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何灌，字仲源，開封祥符人。武選登第，為河東從事。經略使韓縝語之曰：“君奇士也，他日當據吾坐。”為府州、火山軍巡檢。遼人常越境而汲，灌親申畫界堠，遏其來，忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發輒中，或著崖石皆沒鏃，敵驚以為神，逡巡斂去。後三十年，契丹蕭太師與灌會，道曩事，數何巡檢神射，灌曰：“即灌是也。”蕭矍然起拜。為河東將與夏人遇鐵騎來追灌射皆徹甲至洞胸出背疊貫後騎羌懼而引卻張康國薦於徽宗，召對，問西北邊事，以笏畫御榻，指坐衣花紋為形勢。帝曰：“敵在吾目中矣。”
提點河東刑獄，遷西上閣門使、領威州刺史、知滄州。以治城鄣功，轉引進使。詔運粟三十萬石於並塞三州，灌言：“水淺不勝舟，陸當用車八千乘，沿邊方登麥，願以運費增價就糴之。”奏上，報可。未幾，知岷州，引邈川水溉間田千頃，湟人號廣利渠。徙河州，復守岷，提舉熙河蘭湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂應募，而射士之額足矣。”從之。甫半歲，得善田二萬六千頃，募士七千四百人，為他路最。陪遼使射玉津園，一發破的，再發則否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以禮讓客耳。”整弓復中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。
金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽。灌謂宰相白時中曰：“金人傾國遠至，其鋒不可當。今方平掃精銳以北，萬有一不枝梧，何以善吾後，盍留以衛根本。”不從，明日，又命灌行，辭以軍不堪戰，強之，拜武泰軍節度使、河東河北制置副使。未及行而帝內禪，灌領兵入衛。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風迎潰。黃河南岸無一人禦敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰凡三日，被創，沒於陣，年六十二。
（選自《宋史·何灌傳》，有刪改）
10。 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A。 為河東將/與夏人遇/鐵騎來追/灌射皆徹甲至洞胸/出背疊貫後騎/羌懼而引卻/
B。 為河東將/與夏人遇/鐵騎來追/灌射皆徹甲/至洞胸出背/疊貫後騎/羌懼而引卻/
C。 為河東將與夏人/遇鐵騎來追/灌射皆徹甲至洞胸/出背疊貫後騎/羌懼而引卻/
D。 為河東將與夏人/遇鐵騎來追/灌射皆徹甲/至洞胸出背/疊貫後騎/羌懼而引卻/
11。 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A。 登第，也稱“登科”，指科舉時代應考人被錄取。文中何灌是透過武選而被錄取，進入仕途。
B。 遼是中國歷史上由契丹族建立的一個朝代，曾與北宋相對峙，後被由女真族建立的金滅亡。
C。 河東，在古代指今山西省西南部，黃河由北向南流經這一地區，因在黃河以東，故有此稱。
D。 靖康，北宋年號之一。年號是漢武帝時首創，用來紀年的一種名號，皇帝都是一人一個年號。
12。 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A。 何灌擅長射箭，大顯神威。面對遼兵的侵犯，他憑藉精準的箭術震攝敵軍；與西夏軍隊相遇，他能射穿敵人，嚇退敵兵。
B。 何灌戍守邊疆，瞭解形勢。徽宗向他詢問西北的敵我態勢，何灌用笏板畫圖，藉助衣服上的花紋進行講解，使皇帝明白。
C。 何灌把握分寸，禮讓使節。在陪同遼使射箭時，他第二次故意沒有射中，以顯示自己的謙讓之意，整理弓箭後才再次射中。
D。 何灌建言獻策，未被採納。金人傾國南下，何灌建議應當留下精銳部隊來迎敵並守衛國家根本，但白時中並未聽從其意見。
13。 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）水淺不勝舟，陸當用車八千乘，沿邊方登麥，願以運費增價就糴之。
（2）若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂應募，而射士之額足矣。
14。 何灌不但軍事才能突出，而且善於處理政務。請簡要概括文中哪些事情體現了他善於處理政務的能力？
閱讀答案：
10。 B
11。 D
12。 D
13。 （1）河水太淺載不動船，如果從陸路運糧應當用八千輛車，沿途的麥子正是成熟的時候，希望用運輸的費用加價立即收購麥子。
（2）如果先修繕水渠引來水，使田地不受到旱災的損害（或：使田地不因旱災而受損），那麼百姓就會樂於響應招募，而且弓箭手的名額就能招夠了。
14。 ①為完成運糧任務，何灌提出陸路運糧的建議，得到朝廷許可。②知岷州時，何灌鑿渠引水灌溉了數千頃偏僻的田地。③何灌提出修渠引水、興造良田的策，使當地百姓樂於應募，一舉兩得。
