權萬紀一生擔任過唐太宗兩位皇子的老師，一位是李恪，另一位是李祐。
然而權萬紀教導李恪很成功，而教導李祐卻很失敗，且還丟了性命。那麼為什麼會這樣呢？其原因有兩個方面。
1、權萬紀性格剛烈
權萬紀的性格剛烈，導致了他與李祐失和，最後李祐擔心權萬紀在唐太宗面前告發他，於是暗殺了權萬紀。
權萬紀為什麼會性格剛烈，因為他擔任過御史，他曾經彈劾過房玄齡和魏徵等人，因此，得到了唐太宗的褒獎。
唐太宗覺得他不畏權貴，敢於直言，是一個正直的人，對教導皇子是有好處的，於是將權萬紀任命為了李恪的老師。
權萬紀用他嚴格的教導方式使得李恪的行為端正了不少，而且獲得了尊師重教的美名。因此唐太宗認為權萬紀是一個好老師，適合教學生。
恰巧這時唐太宗另一個皇子李祐不受管教，經常出問題，唐太宗認為李祐的老師薛大鼎管教李祐不嚴，於是將權萬紀調去教李祐。
李祐對權萬紀的嚴格非常厭惡，權萬紀且揚言要將李祐失德的言行上奏唐太宗，這使得李祐慌張了，情急之下只得暗殺了權萬紀。權萬紀的剛烈性格適合李恪，而不適合李祐為什麼呢？這與第二點有關了。
2、李恪與李祐性格不同
李恪和李祐的性格不同，導致了權萬紀的教導產生的結果也不同。李恪的為人與李世民類似，這一點李世民曾經就說過，所以我們可以推匯出李恪為人很英勇，很果敢，對事物的好壞也很清楚，也願意聽取別人的勸諫，因此權萬紀對他的教導就能收到成效。
然而李祐為人很奸邪，喜歡遊獵，重用一些奸佞之人，所以他是聽不進去反對意見的，那麼權萬紀對他的嚴格要求，就觸犯了李祐內心的禁忌，這就導致兩人矛盾的激化，最後李祐為人保全他自己，動了殺權萬紀的心思。
權萬紀作為皇子的老師，為什麼會教出不同的結果呢？因為權萬紀用同樣的教導方法去教導不同的人，所以結果就不同了。
權萬紀如果想把這兩個人都向同一個方向教導，就要採用不同的教導方法。權萬紀不應該直接將李祐喜歡的人驅逐，而是應該去規定李祐身邊的人與李祐在一起時遊玩的內容，談話的話題的內容。
李祐讀書學習時，也可以要求這些人陪讀，慢慢去引導李祐身邊的人走向正軌，進而達到間接引導李祐的效果。所以孔子說教育要因人而異，是有道理的。
