孩子通常都抗拒不了零食、玩具、遊戲的誘惑，如果零花錢不夠，有些孩子就會偷拿家裡的錢去買。
孩子偷錢是普遍存在的一件事，也是非常重要的一件事。家長的做法影響孩子一生，你的處理方式影響孩子的性格形成。
小孩偷錢怎麼辦？
在網上，有不少家長焦慮地發出資訊求助，寶媽小語（化名）就是其中一位。
小語家女兒正在上小學三年級，平時小語夫妻倆也會給孩子一些零花錢，但是管控比較嚴格，孩子手裡的錢通常不超過10塊。
可半年前小語卻發現女兒的行為有些鬼鬼祟祟，而且家裡的錢也少了，她懷疑孩子偷了家裡的錢。偷偷翻了翻孩子的書包，小語發現了一百多元。
為了查清楚孩子為什麼偷錢，小語在女兒上學時跟蹤監視，看到她買了20多塊錢的零食。下午放學後，小語把女兒叫到客廳裡站著，像審犯人一樣盤問孩子拿了多少錢，沒想到孩子卻撒謊了，說自己只偷了10元。
生氣的小語讓女兒再回答一次，可女兒並沒有“如實招來”，而是哭著說“50元”。小語沒說話，而是從閨女書包翻出一百元，孩子謊言被戳破，哭得更大聲。
女兒偷錢、撒謊的做法，讓小語氣憤不已，最後她狠狠批評了一頓孩子，但教育效果並不理想，孩子如今有了攀比的心理。
棍棒教育絕對不是上策
看到小語的經歷，有網友也表達了自己的苦惱：孩子幼兒園的時候是偷1塊2塊，被我們狠狠教訓了；結果小學的時候他開始偷一兩百，我發現之後打罵了一頓，還讓他寫了保證書；
沒想到的是，上初中後兒子變本加厲，不但偷錢的金額更大了，性格也很叛逆，不肯聽我們夫妻倆說話。打也打了、罵也罵了，孩子依舊改不了偷錢的行為，怎麼辦才好？
這位家長的疑問是很多家庭都存在的，發現孩子偷錢，身為父母的我們必定是難以接受，隨之而來的就是生氣。
一旦沒控制好自己的情緒，我們就會對孩子進行棍棒教育。但是，棍棒教育絕對不是上策。
打一頓、罵一頓，並不能讓孩子知道偷錢的嚴重性，沒有教育的效果，還讓他更加抗拒我們的教育。
簡。尼爾森在《正面管教》中質疑過一個觀點：“想讓孩子表現得更好，就要先讓他感覺糟糕。”簡。尼爾森認為，被打罵的孩子，並不是真正聽了父母的話，只是被父母的力量和權力震懾到了，恐懼攫住了他們。
有些孩子在遭到毒打後再也沒有偷錢的行為，究其原因，並不是其內心依舊意識到了偷錢的不正當，僅僅是害怕捱打。
所以說，棍棒教育並不能起到良好的教育效果，還可能在孩子心裡留下嚴重的陰影，讓他們的性格發展受到阻礙，甚至影響一生。對待孩子偷錢，我們應該採取正確的教育。
孩子也許並沒有意識到自己在“偷”錢
孩子沒有任何的經濟來源，但同時又有購買物品的需求，零花錢不足的情況下，有些孩子就會去拿家裡的錢。
孩子知道，未經爸爸媽媽允許就拿家裡的錢，可能會讓爸媽生氣，自己就會受到批評；但是他們並不知道，拿自家的錢等同於“偷竊”。
在發現孩子偷錢的時候，有位爸爸是這麼處理的：他沒有“盤問”兒子，而是在兒子面前假裝找東西，嘴裡唸叨著：
“哎我那一百塊放哪了來著，我記得之前塞到沙發底下了呀！寶寶你能幫爸爸再找一找沙發嗎？我先去房間看看。”
過了一會兒，孩子真的拿著一百塊過來給爸爸，不好意思地說：“找到了。”而爸爸也摸摸孩子的頭，表揚了他，並且耐心地跟孩子溝通。
孩子年紀小，卻也有羞恥心和自尊心。發現孩子拿家裡的錢時，我們千萬不要怒氣衝衝地給他打上“偷錢”的標籤，這會讓孩子的內心形成很大的壓力，留下情感創傷，不利於教育。
正確看待孩子的撒謊行為
“偷家裡的錢被發現，居然還敢撒謊？！”發現孩子這樣的行為時，難以置信和憤怒會湧上我們的心頭。
在怒氣的驅使下，我們便會輕而易舉地說出傷害孩子的話、做出傷害孩子的舉動。但是請先冷靜下來，孩子犯錯後撒謊是很正常的一件事。
在被父母發現拿了家裡的錢之後，孩子會感到驚慌，認為自己很可能受到懲罰。這種情況下，他們會利用“撒謊”來自我保護，將懲罰的力度降到最低。
心理學中有個現象叫“標籤效應”，指：當一個人被一種詞語名稱貼上標籤時，他就會作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標籤內容相一致。
所以，面對父母關鍵的問題，孩子會下意識地保護自己，並非真的撒謊。如果我們貿貿然地嚴厲呵斥孩子，給他貼上“愛撒謊”的消極標籤，那麼孩子以後的性格也會受到標籤的影響。
當孩子偷拿家裡的錢，要學會正確教育
發現孩子“偷錢”，作為父母的我們，不該像法官、警察一樣，把孩子當成犯罪嫌疑人嚴格盤問，這會讓孩子覺得我們很可怕。
心理學家賀嶺峰指出：“當我們陷入問題或情緒當中時，更應該把自己抽身出來，冷靜地看看到底發生了什麼事。”
孩子偷錢，我們自然是生氣的，但是越生氣就越要冷靜下來，把注意力放到事情本身。有一個鎮定的心態，我們才能保證自己做出的教育是理智的、有分寸的。
孩子偷錢的背後，暗示了許多問題：零花錢不夠花、不懂得如何支配金錢、不願或不敢向父母提出物質需求……
所以，當孩子偷錢，我們最應該做的是開啟溝通的通道，讓孩子說出這麼做的原因，之後做到有的放矢。
不避諱跟孩子談錢
性教育和金錢教育，是孩子最需要的，也是很多中國家庭缺乏的。
孩子為什麼不敢跟爸媽提錢？為什麼大手大腳花錢、不懂得理財？很大程度上跟父母對待金錢的態度有關。
想要避免孩子養成“偷錢”的習慣，金錢觀教育是重中之重。
在家裡，尤其是在孩子面前，我們不能避諱談錢。甚至在制定家庭的採購計劃時，建議是鼓勵孩子參與進來。這樣孩子會了解如何購買物品經濟實惠、家庭真實經濟情況如何。
平時，我們不要向孩子哭窮；富裕的家庭，也不要整天給孩子灌輸“家裡有錢，你隨便花”的觀念。家庭經濟情況如何，如實跟孩子解釋即可，這樣孩子既不會自卑，也不會肆意揮霍。
不避諱跟孩子談錢，除了正視自家的經濟情況、讓孩子參與到家庭大小事務中之外，還得允許孩子說出自己的願望。
“想買新玩具”“想要新書包”，對待這些需要花錢解決的願望，我們要允許孩子提出，並且跟他們溝通和商量。
為了得到想要的東西，孩子需要付出努力和代價，可以是把零用錢攢起來，也可以是把某樣物品從願望清單上去除，還可以是跟爸爸媽媽做約定等其他方法，這是我們要教會他們的理財觀念。
正確對待孩子的攀比心
提到花錢，就不可避免的要處理攀比的問題。在很多校園中，我們總能看到孩子們在攀比，包括但不限於書包文具、衣服鞋包、代步工具等等。
為了避免孩子養成攀比習慣，首先我們要以身作則，做到不攀比、正視自己的實際情況；
其次一定要給孩子樹立正確的三觀；
最後，也可以將孩子的攀比心轉為正向的攀比，自然而然地讓他們學習他人的優點，但是注意，不要將孩子跟他人做對比。
在這裡也給各位寶媽寶爸推薦兩本教育孩子的書籍，教育孩子一定不能硬來，一定要多思考，這樣才能讓孩子走得更正，學得更好。
