用好銜接詞寫作就能短期提分6.5？但你真的會用嗎？

對於想要短期提分的小可愛來說，重視

寫作銜接詞

，提高作文全篇的連貫度可以說是寫作提分的小捷徑了。

但是如果問到大家，到底要怎麼來提高呢？

可能我們最常想到的一個方法就是

運用連線詞

，可是在我們用了連線詞之後，依然發現自己的寫作分數還是沒有提高。

那麼，這是在哪個環節出了問題呢？

今天我們就一起來看看，想要從

銜接及連貫

這部分提高的話，要從哪些方面入手呢？

想要從銜接與連貫這部分提分的話，我們需要知道的第一點：

用好銜接詞

只是得分的一個部分，並不是全部的評分依據。

如果考官只是參考連線詞就給大家打分的話，那這部分的分數是不是得到的太容易了？

那麼，很多小烤鴨就要問了，那還包括哪些部分呢？

其實這部分的考察點是包括三個方面的：

第一方面：

段內銜接

第二方面：

銜接詞

第三方面：

篇章連貫

第二方面連線詞是需要我們平常在

學習過程中就有所積累，如果大家不能夠確定連線詞到底要怎麼使用？當然也可以求助我們

專業的批改老師Alisa

。

老師也會在給大家批改作文的過程中，找到一些比較

適合你目前寫作水平

的連線詞來替換掉作文中一些不恰當的詞彙。

畢竟我們寫作文有字數的限制，所以我們只要在有限的字數中展現出來寫作的最好水平，一般就能拿到一個還算

不錯的成績

。

那麼，我們批改老師也會在給大家批改的過程中，找到略高於目前寫作水平的連線亮點詞，這樣也能讓我們的寫作分數

有所提升

啦！

第三方面是對作文的一個綜合提升，這方面如果想要提高，還是要結合每個小可愛作文，

因人而異

找到拔高小方法。

這也是很多幹貨貼中總是提到我們要在寫完作文之後，找批改老師

具體分

析

的原因。

所以，我們自己在平時練習的時候可以下意識重視和練習的部分就是

段內銜接

啦~

所謂的段內銜接就是我們要需要在論述的時候注意三個寫作要素：

present+extend+support

。

也就是說，我們在段內論證的時候不僅要

寫清楚當前

的現狀，同時也要對自己的論點有一定的擴充套件，同時也

要找出論據來支援你的論點，讓你的整個論證看起來是完整且連貫的。

接下來我們來看一個

具體的例子：

First of all， it is clear that all of them has benefits for children‘s growth。 Reading books can extend children’s imaginary while watching TV can help children with language acqusition and playing games can develop their critical thinking。 As long as there is good topic regardless of books or TVs， children can get benefits from that。

批改

之後，這段話變成了什麼樣呢？

主旨句：

It is clear that

every means of acquiring information has its own strength。

論證

1：

For example

， reading books can help children to focus on the contentand develop writing skills in that they would be exposed to well-articulated expressions written by distinguished novelists。

論證2：

Meanwhile

， TV programs and computer games might attract children‘s attention and impart knowledge in diverse ways such as videos， which would enrich their learning experience。

總結：

As long as

the content can facilitate learning， children can get benefits no matter which media they choose。

所以，我們可以清楚的看到，Alisa老師批改之後的作文句子之間的

內部邏輯

明顯增強了。

這樣我們的作文才能在

邏輯方面

有所提高，拿到不錯的好成績呀~

而且我們也會根據前後文，選取了更加恰當的

銜接詞

，讓文章看起來更加