夜眠人靜後；
早起鳥啼先。
這是北宋大儒張載的書房聯。該聯語言質樸通俗，文字對仗工整。你看他每天晚上睡覺的時候，別人早已經進入了夢鄉；早晨他起床的時候，鳥的叫聲還沒有開始。可見他是多麼刻苦用功。張載是北宋著名的思想家，教育家，北宋理學創始人之一，曾經和蘇軾，蘇轍兄弟同一年登進士。他的名言“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的名言，被馮友蘭稱為“橫渠四句”，內涵豐富，言簡意賅，歷代傳頌不衰。他辭官回家後，講學於關中，建立的學派，稱為“關學”，死後奉祀孔廟的西廡第三十八位。他的對聯就是這些成就取得的原因總結。
同樣是說學習刻苦，紀曉嵐的表述又和張載不同：
書似青山常亂疊；
燈如紅豆最相思。
作為清代乾隆年間著名的學者，曾經擔任《四庫全書》的總編纂官之一，他的學識是不容置疑的。他的成功之道，對聯非常形象地給我們做了描述：他的書屋裡，書籍堆得像山一樣，重重疊疊摞在一起，每天晚上燈下讀書，那跳躍的微黃的燈光，就如同相思的紅豆一般，讓人百看不厭。為了讀書，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。孔子曾經感嘆：“吾未見好德如好色者也！”紀曉嵐把讀書稱為害了相思病，庶幾近之，這樣表述夠蘿莉的吧！
鄭板橋作為著名畫家、“揚州八怪”的重要代表人物，號稱“詩書畫“三絕的文人畫家，他的藝術成就也不是輕而易舉得到的。鄭板橋題寫的書齋聯，這樣寫道：
百尺高梧，撐得起一輪月色；
數椽矮屋，鎖不住五夜書聲。
畫家給我們描繪了這樣的畫面：高高的梧桐樹，撐住了一輪月亮，在斑駁的月影下，幾間矮矮的房子裡，午夜時分仍然書聲朗朗。這樣的場景，想必每個苦讀的學子都有切身體會。
同樣是說刻苦讀書，林則徐作為政治家，他的表現更直接。他的書房對聯寫道：
家少樓臺無地起；
案餘燈火有天知。
當官不是為了升官發財，所以家中沒有蓋高樓大廈。工作之餘，只有讀書，那燈火亮的時間之長，唯有天知道！
蒲松齡在科舉考試屢次不中、落魄至極之時寫下了勵志自勉聯：
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
淺顯易懂的道理，項羽和勾踐的形象，人人皆知的歷史典故，更容易激勵人胸有大志，臥薪嚐膽，刻苦讀書。
何物動人，二月杏花八月桂；
有誰催我，三更燈火五更雞。
這是乾隆進士、曾任協辦大學士、吏部尚書彭元瑞寫的書齋聯，曾經鼓舞了無數的學子。上聯告訴我們要有遠大的理想。鄉試在八月，部會試在二月，所以用月份的鮮花來指代鄉試和會試；而要實現這個理想，就要自我鼓勵，自我加壓，所以才有“三更燈火五更雞”時還在苦讀。實現理想就要下別人下不了的功夫，吃別人吃不了的苦。刻苦，是古今中外所有讀書人成功的通關密碼。
