現在普遍都是雙職工家庭，父母為了生活平時都忙著上班難得有時間陪孩子，偶爾陪孩子也是各自抱著電子產品互不打擾，或者是坐在旁邊看孩子玩玩具。這種低質量的陪伴想必在生活中不少見，父母平時忙著工作賺錢，好不容易到了休息也想自己好好放鬆一下也可以理解。
近日，鄭州有一位80後的爸爸因為給女兒做玩具走紅網路，原因無他，因為這位爸爸太優秀啦。透過影片可以看到家裡隨處可見這位爸爸給女兒做的玩具，從機器人、坦克、到各式各樣的益智玩具，儼然是一個玩具王國的樣子。
據這位爸爸介紹，女兒從兩三歲開始沉迷於不同的電子產品，起初是覺得女兒看電子產品時間太久危害視力，想轉移一下女兒的注意力。就開始用廢舊紙板紙箱為女兒手工製作各種玩具，到現在為止已經堅持了3年，製作了120多件玩具。
起初只是自己一個人動手做，後面女兒漸漸的也加入了進來，會給自己提建議和反饋意見。3年下來，明顯覺得女兒的專注力提高了，各方面的創造力也提升了，平時的溝通也增加了父女之間的感情。以後還會堅持給女兒做更多的玩具，希望女兒能快樂成長。
很多父母看到這會說“自己也想給孩子做玩具呀，實在是動手能力跟不上”。其實高質量的陪伴不一定非要給孩子做玩具，孩子需要的是父母全身心的陪伴，一起做遊戲、一起看書等。但是雖然這些事看著簡單，也有不少家長走進了誤區。
一、父母陪伴孩子的誤區
1、身在曹營心在漢
很多家長把陪伴孩子當成一項任務，雖然看著是和孩子處在一個空間內，但是實際上彼此之間沒有交流。比如，孩子在玩玩具家長則坐在一邊玩手機，絲毫沒有參與到孩子的遊戲中，更有甚者孩子拿平板家長拿手機，各玩各的互不干擾。家長一味的為了陪伴而陪伴，忽略了孩子的真實需求。
2、指手畫腳
家長在陪孩子玩耍的過程中，對孩子不合理的行為及時給予制止的糾正，這是必要的。但是很多家長經常會忘了界限，對孩子的行為過分限制，指手畫腳。比如，孩子在玩積木的時候明明自己搭的挺好的，家長在旁邊說：這個門還不夠寬，那棟樓顏色也不是特別對。一來二去孩子做什麼事之前都要先看看家長的意見，缺乏創造性。
3、過於“寓教於樂”
家長都希望自己的孩子很優秀，看看別人家的孩子再看看自己的孩子，巴不得孩子不用玩一天除了睡覺都在學習。所以有些家長就把孩子的遊戲也當成教育孩子的方法，希望“寓教於樂”，每次陪伴孩子都像是考試，一定要看到孩子學會了新知識才行。久而久之，孩子對於父母的陪伴就產生了逆反心理，不願意和父母玩。
4、把孩子當玩具
之前網上經常看到這樣的話“生孩子不是為了拿來玩的那還有什麼意義”，隨之附上的是各種孩子配合父母動作的影片。其實可能家長看來簡單的小動作，對寶寶來說隱藏著危險，寶寶年齡還小身體和心理都尚未發育完全，這種陪伴方式委實不可取。
那麼，家長平時陪伴孩子的過程中需要注意些什麼呢？
二、陪玩時間避免踩的坑
1、尊重孩子
很多家長在陪玩的過程中自然代入的角色是父母、家長，於是在和孩子玩的過程中難免端著成人的架子，佔據遊戲的主導權，對孩子發號施令。其實對於孩子來說最好的陪伴方式，兩者之間應該是平等的，父母可以尊重孩子的意見和孩子一起討論。把自己也當成孩子，才能更好的走進孩子的內心。
2、享受玩的過程
雖然家長平時白天忙著工作，晚上回家難免還要加班，但是一旦答應了陪孩子玩，就要全身心的投入，不要一邊惦記工作一邊心不在焉的陪孩子。
哪怕一天只有30分鐘的專注時間，也要當自己也是孩子陪寶寶一起玩耍，不僅寶寶能從父母的陪伴中獲得安全感，父母也能放鬆心情。
3、不過多限制孩子
不同於大人的循規蹈矩，孩子的思維總是天馬行空，一個簡單的遊戲、玩具可能到了孩子的手裡就會有不同的玩法。家長不必太遵守規則，可以多放手讓孩子按自己的想法發揮，重複開發孩子的創造力和想象力，也許可能還有意外收穫。
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