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分層教學不等於按成績分班教學
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分層教學不等於按成績分班教學

深圳沙灣中學的學生和家長反映,暑假前,學校按學生的學科特點和接受能力等因素對初二學生重新進行了分班,準備在他們升入初三時開展分層教學,校方明確,分班的依據裡沒有重點班或非重點班之分,老師的配備一視同仁...