我國唯一獲得此般殊榮的只有同為赫赫有名的科學家的楊振寧，他曾與愛因斯坦交流了整整1。5個小時，然而事後卻聲稱自己很遺憾，什麼也沒有學到。
提起愛因斯坦，眾人可以說是“無人不知，無人不曉。”這位在全世界舉重若輕的科學家對於全世界的發展起到了極大的推動作用，他甚至是人類之所以能夠取得這般成就的核心原因。
能夠與愛因斯坦交流可謂是機不可失失不再來的幸事，為啥楊振寧跟愛因斯坦交流，啥也沒學到呢？
楊振寧是何人？也許不少人是從他的忘年戀中認識了他，不過楊振寧先生也是一位著名的物理學家1957年，35歲的楊振寧與物理學家李政道共同提出宇稱不守恆理論，因此諾貝爾物理學獎。
1964年，楊振寧加入了美籍，7年後楊振寧回中國訪問，在當時中美關係稍微緊張的情況下，楊振寧成為海外華裔科學家訪問新中國的第一人，帶來了很大的影響。
楊振寧在物理研究上也多次獲獎，如1980年獲得了拉姆福德獎 、1994年獲得了鮑爾獎 1996年獲得了玻戈留玻夫獎 1999年獲得了昂薩格獎 、2001年獲得了費薩爾國王國際獎 等等。
在獲得鮑爾獎時，鮑爾獎給予楊振寧的評價是：“（楊·米爾斯規範場論）如此重大的成就使得楊振寧排到了牛頓、麥克斯韋和愛因斯坦之列，並必將對未來產生可相提並論的影響。”
曾經他有幸與愛因斯坦交流過，只可惜照片都沒有拍一張。當時的楊振寧23歲，那時愛因斯坦已經是年過花甲，在這位偉人的最後時間，他還在研究“統一場論”。
愛因斯坦一旦有了新的研究發現，他就要搞學術演講，楊振寧都是他演講的忠實粉絲。後來楊振寧的一篇關於統計力學的文章吸引了愛因斯坦的注意力，愛因斯坦專門找楊振寧，和他談了一個半小時，但是事與願違的是，楊振寧從那次談話卻是一無所獲，甚至還有點聽不明白愛因斯坦的講話，為什麼他會這樣狂妄呢？其實是因為楊振寧那時初生牛犢，愛因斯坦在當時已經被捧上神壇，一個年輕人和大咖在一起討論，說得到智慧那也是騙人的。
加上因為愛因斯坦出生於德國，晚年又患上老年病，語言開始有點缺陷了，偶爾就會說幾句家鄉話，讓楊振寧完全聽不懂。另一方面，楊振寧作客愛因斯坦的辦公室，對面坐的是一位偶像級的大師，自己又和愛因斯坦有點陌生很緊張，腦子嗡嗡的，也沒有記住他說了什麼。綜上兩個客觀原因，這才明白楊振寧沒有騙我們，只是因為他說話太直了，讓人聽上去有點接受不了。但是仔細想一下也不是沒有道理，聽都聽不懂，還談什麼得到智慧呢？
從楊振寧的話語間，我們可以判斷出他其實一個很直的人，不會善於心計，單純就把潛意識的話說了出來，後果壓根沒考慮。1971年，中美開始建立外交關係，楊振寧那時候回到祖國母親的懷抱，讓中美科學大門互相敞開。2017年，楊振寧95歲，他改回中國國籍。
這樣一位有德又有才的科學家，卻在國內受到的冷遇，新聞媒體上都是那些明星們在佔據頭條，卻沒有過楊振寧的篇幅。甚至一些不良媒體為了迎合大眾的樂趣，媒體還描寫他的私生活，惡意引導大眾們指責他，真是一葉障目不見泰山！他們只是在批評楊振寧的私生活，卻沒有看到他為人類做出的貢獻。
楊振寧1957年獲得諾貝爾物理學獎，為華人爭了一口氣。經過不懈努力他終於回國，在1972年建議中國發展計算機專業，因為他，中國現在網際網路產業才會這樣發達。後來由於國際關係發生了變化，中美建交，70年代後中國和楊振寧交往越來越密切，楊振寧對我國科學領域提供了技術支援和提出了有效的建議，而且他經常去大學學府授課演講，無償為教育事業出力。
現在國內對楊振寧還是有所詬病，幾乎都是說他沒有在過去中國最需要科學家的時候回來，但人們只看見事情的表面，而沒有看見事情的本質！在美國人眼裡，楊振寧是一位華人，在外國人眼裡，他是一位華人科學家。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學遊戲。
然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，並不出名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，透過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，裡面講了函式、連續、誘導函式、微分、積分和總集等概念及它們的運演算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習慾望，讓學生們愛上學數學
，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！
