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隨著現在資訊時代的爆發，媒體工具的發展，現在孩子因為新形勢會的發展，而導致孩子的耐心越來越缺少，孩子在這樣的時代當中慢慢喪失了一些堅持一些注意力孩子容易被芯時代發展當中所產生的新事物所吸引所誘惑。而導致孩子沒能夠去做好本應該做的事情，做的事情都是本末倒置，使得孩子在這樣的情況下出現了錯誤的成長。由於一些科技的發展一些科技產品的出現，孩子的精神力會被這些科技產品所吸引，導致孩子沒能夠去做好孩子應該做的事情。
現在手機成了人們發展當中的一個重要的問題，現在社會因為為手機的普及，而出現了一些錯誤的行為以及錯誤的現象，人們都成了低頭族，每天捧著的是手機，而孩子總是會被手機所誘惑，導致孩子沒有用心去讀書。雖然手機的普及帶給人們生活很多方便性，也很多智慧方面的東西，但是卻使得孩子發展越來越差，甚至使得人與人之間的感情越來越淡漠，科技的發展同時也使得社會的發展出現了一些消極的影響。現在孩子普遍出現的問題，就是叫孩子看書讀書沒能夠去堅持個幾分鐘，但是讓孩子玩手機卻是玩了很長時間孩子，由於手機的出現喪失了一些堅持力。
一：孩子喪失堅持力的原因
1、孩子的自律性差
父母對於孩子的自律性沒有得到增強，在孩子小的時候就沒有對孩子的自律性進行培養與其發展，導致孩子從小到大的自律性沒能過去，得到一定的增強，使得孩子在成長當中沒有足夠的自律性去控制自己的行為去約束自己做事情。但孩子被外界事物所吸引的時候，沒能夠去約束到自己的行為，沒能夠控制自己行為，不去做事情，孩子由於自律性差的原因導致孩子不能夠去堅持做好自己的本職任務，而是容易就會被一些新型事物，被一些外界的東西所誘惑，因此讓孩子沒能夠去堅持做著自己本應該做的事情，總是做一會兒就會去停止，總是會將過分的精神力分散到其他事物上面去。
2、孩子的注意力不集中
孩子不能夠去集中精神去堅持看書學習，是由於孩子根本就沒有將自己的注意力集中到看書學習上面去，而是將自己的注意力分散到其他事物上面去，孩子在作者自自己本應該做的事情時候，總是會被其他事物所吸引。因此孩子在做原本應該做的事情時候，沒能夠聚集中精神很容易就會去分散注意力到其他上面去，因此孩子就很難夠去堅持自己原本所應該做的事情，孩子對於學習就沒有了耐心，沒有堅持性，很容易就會被手機以及其他心情事務所誘惑。注意力不集中也是孩子很沒有堅持力的一個原因，正是因為孩子沒能夠去將自己的精神集中到學習看書上面，所以孩子很容易就不能夠去堅持下去。
3、濫用手機
雖然說手機對於人的生活是有很大的方便，能夠促進人們生活質量的提高，但是同時手機所帶來的危害也很大，要是人們不能夠去正確的使用手機，那麼將會成為手機的奴隸，因此由於現在社會經濟的發展，家庭環境變好，每個人手上都有一隻手機，每個孩子都能夠去擁有手機，因此造成了孩子對於手機的濫用。由於孩子過分的使用手機，使得孩子對於手機慢慢上癮，成為手機的奴隸。不管什麼時候孩子都希望能夠玩手機，這種手機的癮一旦放上來，孩子就很能夠去堅持做自己本應該做的事情，很難能夠去學習，去看書，由於孩子手機癮大，因此導致孩子一旦靜下來去看書學習，孩子就會堅持不下去。
孩子看書三分鐘玩手機卻是兩個小時，這種明顯差別的對比也顯示著現在手機對於孩子的危害是有多大孩子不能夠去堅持學習看書，反而對於手機的玩耍卻是能夠堅持，孩子在學習上以及看書上沒有了堅持力，這是會影響到孩子之後的發展以及成長，甚至會影響到孩子一些行為的墮落。孩子堅持力的喪失，影響著孩子的成長以及發展，甚至影響到孩子之後的學習情況以及成長當中的一些行為以及性格。
二：孩子學習上堅持力喪失的影響
1、影響孩子的學習情況
學習是孩子當今最主要的任務，若是孩子總是沉迷於玩手機，不能夠去靜下心來好好學習看書，那麼將會使得孩子慢慢去荒廢自己的學業，荒廢自己的學習孩子不能夠去認真學習導致孩子對於一些知識得掌握不到位，孩子不能夠去真正學到知識，孩子的學習成績會一落千丈，導致孩子的學習情況出現了問題。孩子總是會去玩手機，沉迷玩手機，對於學習情況不認真，對於自己所學的知識不復習不學習，這是會導致孩子學習會慢慢走下坡路，導致孩子學業不成影響到孩子之後的學習道路。
2、影響孩子的觀念
孩子不能夠去堅持學習，堅持看書，總是會容易就會被手機所分散，被手機所誘惑，從而沉迷於手機當中，孩子是會很容易就會被手機中所蘊含的一些錯誤資訊給洗腦，會因為手機媒體當中的一些錯誤資訊所迷惑，沒事孩子原本的初心導致孩子在觀念上形成了一定的錯誤。孩子在學習上喪失了堅持力，總是會將自己的堅持力分散到手機上面去，孩子不能夠去正確的使用手機，導致孩子成為手機的努力，會因為手機上的一些錯誤的資訊，導致孩子形成錯誤的觀念以及思想，從而影響到孩子整個人的發展。
3、孩子做事容易半途而廢
孩子對於學習都不能夠去堅持，這樣子的話孩子是會很容易就養成半途而廢的性格，孩子在學習看書的過程中突然就玩手機，這樣是會導致孩子一事無成，做任何事情都是不能夠去堅持，到底不能夠從一而終，總是很容易就會被一些事物所誘惑，從而放棄自己之前所堅持的東西。孩子連堅持學習的能力都沒有的話，這樣在以後的人生成長當中還有更加難以堅持的東西那麼孩子將會變得更加容易去放棄，孩子堅持力的喪失是會影響到孩子以後做事的堅持，還是不能夠去堅持做好一件事情，總是去半途而廢，嚴重影響到孩子，做事的成功影響到孩子個人的發展。
學習本來是孩子的主要任務是孩子所應該堅持的，但是孩子卻沒能夠去好好的堅持，總是會去玩手機，不能夠去堅持到底，好好學習看書，這樣子喪失堅持力會影響到孩子的學習狀況，影響到孩子以後耐心的形成，還只會因為堅持力的喪失，導致孩子養成半途而廢的性格。而作為父母更是應該要讓孩子免受喪失堅持力，要及時發現孩子的端倪要對孩子的堅持力進行提高。而提高孩子堅持力最好的方法，就是去激發孩子的內在驅動力，內在驅動力的存在能夠讓孩子去堅持做事情，能夠有動力，有原則的堅持，自己本應該做的事情。
三：激發孩子驅動力
1、讓孩子有興趣
其實興趣是最好的驅動力，父母在生活中要懂得讓孩子對於讀書看書有興趣，這樣子自然而然孩子就能夠去放棄手機而去，堅持自己所感興趣的方面。因此父母要在生活中懂得去激發孩子的興趣，讓孩子對於看書學習有一定的興趣，會引起好奇心，從而讓孩子能夠去從內心的去接受看書學習，而不是將看書學習當做是一種任務，一種要求，而是將看書學習當做是自己內心的需求。因此透過激發孩子的興趣，從而使得孩子內在驅動力得到激發。
2、讓孩子有成就感
其實做任何事情都是需要有一定的成就感，父母要懂得讓孩子從讀書學習當中能夠去獲取成就感，榮譽感，這種成就感榮譽感是孩子內心的需求，以及渴望透過滿足這種需求，從而使得孩子從內心就去追逐這種成就感榮譽感，從而使得孩子更加願意去讀書學習，而不是去玩手機。其實孩子之所以會去玩手機，是因為玩手機能夠帶給孩子一種內心的滿足，一種內心的渴求。因此父母要懂得將這種玩手機的渴求轉化成學習的渴求，從而使得孩子能夠有足夠的驅動力去讀書學習，自然而然孩子就能夠去堅持下來。
3、父母做好榜樣
孩子之所以會去玩手機，總是捧著手機看，這是因為孩子在生活當中學習到父母的行為，父母在生活中總是捧著手機看，因此孩子就會受到一些影響，使得孩子就會學習父母的行為，去玩手機，看手機，對於自己的學習，不專心，不堅持。因此父母要讓孩子有足夠的學習驅動力的話，那麼就應該在生活中給孩子樹立一個好的榜樣，和孩子陪著一起讀書一起看書，這樣子孩子會更加傾向於讀書看書，因為每個孩子都希望有父母陪著自己做一件事情，因此孩子就會為了讓自己得到滿足，所以就會去學習看書。
手機是個好東西，同時也是一個壞東西，它會使得人們去上癮，會使得人往心上去，不能夠去做好自己遠本應該做的事情而手機是會導致孩子不能夠堅持看書學習，使得孩子很容易就成為手機的奴隸，對手機上了癮，不能夠去規劃好自己的時間看書學習。
孩子對於學習看書失去了堅持力，這種喪失堅持力是會影響到孩子之後的成長以及發展，甚至影響到孩子的學習情況，父母要及時改變孩子的這種狀況，不要讓孩子的堅持力繼續喪失下去，要懂得去激發孩子內在學習的驅動力，讓孩子對於學習重獲堅持，重獲興趣，讓孩子能夠去堅持的看書，堅持的學習，不再沉迷於手機。
我是一個分享知識的寶媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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