和孩子溝通互動，這是很多父母在一天中最快樂的時候。因為透過這個過程，父母們可以知道孩子們在想什麼、學到了什麼、最在意什麼。而在互動中，父母們也可以把自己的學識、理念、想法灌輸給孩子，這是一個雙向過程，更是互相感知、加深感情的過程。
孩子越來越大，接觸到的事物也越來越多，甚至開始學著跟父母撒嬌、套路父母、試探父母。在這種時候，家長對待的態度和溝通的言語就顯得格外重要。很多時候，家長無心的一句話對孩子心靈造成的影響卻是巨大的。
近年來，手機、平板、電腦等裝置成為了絕大部
分家
庭的標配，而孩子們都對這些東西感興趣。一方面孩子能從中找到快樂和享受，另一方面，這能幫助孩子和同齡人找到共同語言。
孩子回到家，總是會想著玩手機、玩電腦，而且在很多時候都會央求父母滿足自己的小小心願。小紅、小芳、小娟是三位3年級孩子的母親，當孩子問她們能不能玩會手機的時候，她們三人總是給出不一樣的回答。
1。小紅一般會這麼回答：“想玩就玩吧，但是不能玩太久，每天只能玩一小時。”小紅之所以這麼回答，是因為孩子玩遊戲的時候自己是最清閒的，因為孩子有了手機和遊戲之後就會變得格外安靜。同時小紅認為，適當讓孩子接觸電子裝置並不是壞事，這不僅是與時俱進的表現，還能幫助孩子變得更合群。
小紅的做法是家長中的典型，這樣做確實沒有太大的壞處，但是每天讓孩子花費大量的時間在遊戲和手機上，會妨礙到孩子的成長。最近研究表明，孩子在看動漫的時候腦子幾乎是不進行思考的。相比其他娛樂方式，讓孩子玩手機就顯得不怎麼明智了。
2。小芳一般會這麼回答：“幫忙做家務就能玩半小時，練習書法就能再玩半小時。”小芳這種回答方式既照顧了孩子的需求，又能讓孩子增長一些能力和知識，是相對明智的回答和做法。
然而很多時候，孩子只會採用應付的方式來完成家長的指標，因為他們的最終目的只是玩手機而已。在這種心態的驅使下，孩子在其他方面獲得的成長是有限的。
3。小娟一般會這麼回答：“寶寶你是不是無聊啊，玩一會可以，但是媽媽也可以陪你做遊戲、陪你出去玩。”小娟的回答非常少見，因為很多家長在忙碌和心煩的時候都會產生迴避和逃避的心理。
孩子玩手機是在這個年齡段的正常需求，小娟給與孩子一定的滿足。同時她給孩子提出了另一個方案，那就是讓自己陪著孩子一起遊戲、一起玩耍。因為小娟明白，孩子很多時候想玩遊戲是因為孤獨、因為父母不陪自己。這種做法不僅會讓孩子滿足玩耍的需求，還可能透過其他的娛樂方式加深親子關係、擴大孩子的視野和知識面。這樣教育出來的孩子，往往更加優秀懂事。
如果是你，遇到孩子提問類似的問題，你會怎麼回答呢？
