文/小編
“我一直堅持一個觀點：沒有差的專業，只有差的人。”
現在正是高考考生填報志願的重要階段，不少考生在選擇志願方面可能也存在一定的困惑，也參考了不少的專業分析。
目前國內共擁有3000餘所高校，500多個本科專業。考生們在進行專業選擇時，肯定也會感到一定的迷茫，到底什麼樣的專業適合自己選擇呢？
既然提到了大學專業，那麼我們就不得不說一說被大家廣泛認可的四大天坑專業“生化環材”，一直以來這4個專業備受爭議，專業發展前景也並不是很樂觀。
從就業角度來講，選擇這4個專業的學生畢業後薪資待遇並不會很高，除非學生要繼續深造提升能力，將自己的學識提升到最高才有可能會獲得更優質的機會。
武大教授為“天坑專業”發聲：如果什麼都不做，國家怎麼進步？
要知道高校開設相關專業的目的就是為了適應國家的發展，而“生化環材”專業就目前我們國家的形勢來說，是屬於弱勢專案，發展還有待提升。
前一段時間，武大教授鄧紅兵就曾經在社交平臺發聲為“天坑專業”正名。鄧教授呼籲家長不要給孩子掙錢的壓力，讀書絕對不是以發財為目的的，要尊重學生的興趣。
現在也到了填報志願的重要階段，鄧教授發文表示：高等教育不是教學生如何謀生，而是教會學生如何創造生活，呼籲學生不要過於在意工資。
鄧教授在《致廣大考生和家長的一封信》中提到：生化環材被認為是天坑專業，考生避之不及。如果我們都放棄了天坑專業，那麼未來還指望誰能來做這些事情呢？
並且鄧教授還用熱門專業計算機進行了對比，計算機專業是熱門，但是往往未來從事計算機行業的人到30多歲的時候就可能會被年輕人取代，那麼這樣如何對抗未來呢？
而鄧紅兵教授的這封信也被武漢大學發到了官方賬號上，一時間這封信也引發了不少網友的討論。本來，鄧教授是想鼓勵大家不要以賺錢為目的，還要考慮到專業發展以及國家發展。
在網路上確實有一些人認同鄧教授的言論，現在年輕人確實太浮躁了。但與之相反的網友卻批評鄧教授“站著說話不腰疼”，根本就無法理解考生的內心。
針對網友們的質疑，鄧紅兵教授對此事進行迴應
據鄧教授自己介紹，今年他參加了學校的招生宣介工作，接觸到的家長有很多，關於高考填報資源問題被問到最多的就是：哪個專業好？哪個專業賺錢多？
面對家長們的這些問題，鄧教授便寫下了這封信，剛一開始也引發了不少家長的共鳴。但隨著傳播次數越來越多，批評他言論的人也多了不少。
鄧教授坦言自己在沒參加招生宣介時，他並不知道“四大天坑專業”這個詞。在聽完同事介紹之後，鄧教授也發現本校的專業也發生了“兩極分化”。
就拿2020年高考來說，報名計算機、金融專業的學生人數爆滿。而生化環材在去年的招生指標是290多，結果卻只招到了170多人，後來還有學生轉了專業。
鄧紅兵教授表示，自己發文的初衷其實也很簡單，就是不想讓家長太多的干預孩子報考，也想告訴學生既然選擇了這個專業，就要好好學，不要總想著賺大錢。
鄧紅兵認為每個專業每個行業的人才需求是不可或缺的，專業不管是冷門還是熱門，只有努力奮鬥才會鑄就更強的一代！
鄧紅兵教授的言論在一定程度上也是為了國家發展所考慮
現在是高考填報資源的重要階段，不少考生們在選擇專業上也是更傾向於熱門專業，然而這些專業往往報考人數眾多，考生相互之間的競爭壓力也是相當大的。
但是大家有沒有想過，如果考生全部一窩蜂地衝上去報考熱門專業，那麼那些急切需要發展的冷門專業又該如何呢？
我覺得鄧紅兵教授的言論也有一定道理，他也是從國家未來發展的角度考慮。每一個專業都有其存在的意義，考生們還是要從多方面選擇。
在選擇專業時，大家也不要一窩蜂地選擇工資高的專業，如果大家都這樣想了國家如何發展呢？
在我們享受科技發展生活的同時，有沒有想過這一切都是由辛辛苦苦搞科研的科學家們所作出的貢獻呢？他們的月薪可能還比不上某位明星一天的收入，但他們有信仰想要建設國家。
所以，我也以為大家能夠理性看待鄧教授的言論，同時也希望各位考生們在進行報考時，要從多角度去分析，不要一味追求熱門專業。
今日話題：
你認同鄧紅兵教授的言論嗎？你覺得生化環材專業的未來發展如何呢？歡迎留言討論分享。
