小樹說：
《走進奇妙的數學世界》
這套書不教孩子數數、背公式，也不提供“標準答案”，而是透過摺紙、畫畫、走迷宮等有趣的遊戲和故事，引導孩子主動探索和思考數學原理和概念，在潛移默化中培養他們比較與分類、觀察與實驗、抽象與概括等思維能力，讓孩子真正理解數學，愛上數學。
怎麼帶孩子讀《走進奇妙的數學世界》？愛心樹童書將
聯合@豆媽筆記，和大家分享家長們在親子共讀過程中的技巧和心得，結合生活實際做一些拓展，希望能帶給大家一些啟發。
國際安徒生獎得主安野光雅經典數學啟蒙繪本
中文版系列銷量超160萬冊
獲日本數學會出版大獎
安野光雅將重要的數學原理用孩子們能理解的方式表達出來，把厚書變薄；而家長們在引導孩子讀書的時候，則需要把書從薄讀厚。我們一起來讀《走進奇妙的數學世界》中的一些章節，互相討論，就是一個把書讀厚的過程，這樣在家中帶領小朋友讀的時候，就會知道如何引導、如何拓展。
一年級小朋友的課內數學會學到基數和序數，經常會遇到這樣的應用題：
小米在排隊買電影票。她的前面有4個人，後面有3個人，這條隊伍一共有多少人？
小米從前面數排第5，從後面數排第7，這條隊伍一共有多少人？
一條隊伍一共有20人，小米的後面有4個人，她排在隊伍的第幾個？
這類應用題如果要列式計算，小朋友很容易出現各種錯誤。
而最根本的原因，就是他們沒有理解什麼是序數，題目稍有變化，小朋友就容易懵圈。
其實，序數並不是一個小朋友可以自動理解的概念。它需要我們專門給小朋友講過，並且引導他們在生活中感悟。
《走進奇妙的數學世界》第二冊第一章的“
順序
”，很適合作為學習序數的補充讀物，和小朋友一起閱讀。
小矮人正在畫國王的畫像，他們想把它做成撲克牌，孩子們也都想跟著一起做撲克牌。這些撲克和我們的撲克很像，有點數，有數字。
每個小朋友都做了一張撲克牌。可是有的孩子把撲克畫錯了，哪幾個小朋友畫錯了呢？請小朋友一個一個檢查出來；然後告訴我們，哪幾張牌不對，不對在哪裡，應該怎樣改正。
解讀：
本章作者想介紹的是序數。這裡他仍然從基數說起，是想幫助小朋友區分
基數和序數
。我們教小朋友數學，都是
從基數開始
，1，2，3，4，5……
然後，會講到序數，
第一，第二，第三，第四，第五……
幫助小朋友認識、區分基數和序數，是一個很重要的內容。
下面這幅圖中，上排從左數第4張是大王，從右數第6張是什麼呢？
解讀：
當我們和小朋友
應用序數的時候
，還有一個重要的地方，就是說明
定位和方向
。一定要說明以哪個點，哪個位置為起點；然後確定方向，是從左往右，從右往左，從上往下，還是從下往上等等。如果是
小學生做題目，這些關鍵詞就需要在題目裡圈出來。
下面這一頁中，第5層從右數第2個屋子裡有一隻貓，請小朋友找一找，能指出來嗎？反過來，這幢樓裡有一個人在打哈欠，是哪家的呀？請他們用自己的話描述出來。這一頁有很多有趣的細節，所以可以有很多互動，等待爸爸媽媽們去發現。
除了用書上的插圖，我們也可以在紙上畫這麼一幢樓，
讓小朋友自己設計每個窗戶裡有什麼
，然後再根據他們畫的，重複這個遊戲，也會很有趣呢。
解讀：
這一張圖也是鍛鍊小朋友認識序數，練習它們的表達方法。同樣，家長還可以用這張圖來教小朋友
認識行和列
。
行，就像一層樓一層樓那樣排列，第一層、第二層，就是第一行、第二行（上下順序可以是相反的，這裡只說明行的方向哦）。
列，就像每一室那樣的排列，101、201、301……這樣的排列。
觀察下圖，有沒有發現剛剛是一幢樓，現在變成了3幢？
解讀：
這裡除了剛才描述的，第6層左數第1間房間這樣的資訊，我們還要
再加一個資訊元素
：1號樓/2號樓/3號樓。
這裡的3號樓，背面是每個房間裡的牌，有的媽媽把每個窗戶都剪開開了一個小窗，也很有趣。
3號樓第6層從左數第4個屋子是黑桃13的家，小朋友知道它在哪個房間嗎？這樣的問答可以多來幾個，幫助小朋友進一步分清序數詞。
在我們的生活中，有很多序數詞的應用。比如看劇時候的演出票，這一頁上有4張演出票，每張票上都寫著座位號，它們分別對應劇院裡的哪個座位？小朋友能找到嗎？
好玩的活動：
這裡是在書上找座位。日常生活中，我們每次去劇場看劇、看電影、坐火車的時候，都可以把票給小朋友，讓他們找到自己的座位哦。
除了電影院，還有一個很常用的場景，就是具體到門牌號碼的地址標識。
先用小遊戲來簡單練習一下吧！拿出一張紙，把它分成4格，塗上不同的顏色，再把每一個顏色再分成4格，分別畫上黑桃、紅桃、方塊、梅花，接著，再把每一個小格子分成4格。按順序寫上1234。
黃色區域的方塊3在哪裡？小朋友可以慢慢這麼找：先找到黃色區域，然後找到方塊的小區域，再找到3這個數字，就定位好了。
好玩的活動：
雖然不用塗色塊、畫梅花，但是我們用來標識地址的思路是一樣的——從某個城市、某個區、某條路，具體到某個門牌號碼。可以帶小朋友到某條路上，然後說一個門牌號碼，讓他們找找看。
本章總結
這一章的內容，是給小朋友講解
基數和序數
，以及
序數在生活中的應用
。
在我們的生活中，樓層房間號、身份證號碼、火車票座位號、飛機票座位號、車牌號、飯店裡某個包廂、郵政編碼、學校裡年級號、班級號、排隊中的位置等等，都是類似的應用，家長可以藉此幫助小朋友
在生活中認識序數
。
學習序數的難點，在於序數有方向性。
當我們說“第幾”的時候，一定要說明以哪個點、哪個位置為起點，然後方向是從左往右，從右往左，從上往下還是從下往上等等。起點和方向變化，描述物體位置的序數也會發生變化。
文章開頭提到的關於序數的應用題，就是一類很重要的應用題：排隊問題。
理解排隊問題有兩點非常關鍵：
第一，能準確理解序數的概念和應用；第二，能確定題目關鍵人或物，並
準確畫出圖
。
