現在流行的一個詞叫“雞娃”，顧名思義就是給孩子打雞血，望子成龍，望女成鳳。雖然爸媽都是好心，只是為了讓孩子能學到更多東西，就拼命地給孩子報很多的補課班。 但是對於孩子來說，這種強大的壓力很有可能受不了，如果心理承受能力比較小的孩子，可能真的會抗不下來。
有的家庭雖然不會有這麼多的補課班，但家規卻也很“雞娃”。從生活的各個方面去規定孩子，比如需要做完多少套卷子，學完多少課程等等。
這也讓我想起了一件事，在《親愛的小課桌》上，有一個叫徐敬凱的孩子，在媽媽的要求在一個假期做完了270張考卷、7本大題、50頁自打卷，共376張。可以說“雞娃”規定的代表了。最後在孩子身上所表現出的就是，畏手畏腳、不敢表現自己、害怕不被人認可、害怕被否定、自卑孤獨。老師問他叫什麼名字時，徐敬凱說我沒有名字。
大家想一下這樣的孩子即使學習再好，最後到社會上也是走得很艱難。
所以“雞娃”這件事，我不否認有成功的孩子，但是也有失敗的例子，所以這樣的規則並不是適合所有的孩子。對於孩子來說，我們更主要的是去培養孩子的品質，特別是年齡小的孩子，一定要在孩子的三觀形成之前培養好。
我之前看過一個美國爸爸的給自己學齡前的女兒定的規矩，雖然孩子可能不會很樂意，但是都很實實在在的，沒有一條是“雞娃”條例。
雖然東西方在教育理念上有一些出入，但是在最基本的教育理念上，大家還是一致的。對於一個孩子的品質自然是他整個人生中最重要的一點。而能教會這些的自然就是孩子的第一任老師——“父母”。
言傳身教才是教育的根本
父母之愛子，則為之計深遠
所以，為了孩子的未來我們也要在孩子的品相上下足夠的功夫。而孩子的一舉一動都來自於父母，在孩子沒有形成自己的三觀的時候，父母的三觀就是孩子的三觀，只要做父母的做得端正，孩子自然就不會差。比如你對陌生人的行為方式都很有禮貌，孩子可能會不懂，但是也一定會學著去模仿。能學出個大致樣子，慢慢就形成習慣，長大以後自然就明白其中緣由了。
這就是言傳身教。
什麼時候是最佳時機？
這種教育，其實應該是一輩子的事情，但是打基礎也是很重要的，我們要在孩子小的時候就打好基礎，形成習慣，之後再慢慢去培養。
打基礎最好的時機是3~6歲的時候，研究證明：孩子3~6歲的時候是培養性格最好的時機。抓住時機打好基礎才是根本。
所以我們也要給孩子從小就立好規矩，我們也可以借鑑一下那位美國父親的規定，根據自己的實際情況進行適當改變，調整出最適合自己的孩子一套方案。
我建議在言傳身教之外，我們也可進行一些繪本輔助，我推薦《好孩子好品質》，這是一本根據《3~6歲兒童學習與發展指南》為指導所編寫的，幫助孩子成為一個全面發展的人，書中的故事也是給孩子奠定孩子品行的基礎，讓孩子從根本上一點點培養。
