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講大道理沒用,孩子不愛刷牙是有原因的,針對性解決才有效

文|媛媽育兒日記原創,歡迎個人轉發和分享

生活水平大幅度提高後,人們開始注重養生,平時對身體的關注程度也提高了,比如每年體檢等等。

但口腔護理方面還有很多人不夠重視,用俗話說就是“牙疼不是病”,牙齒上的毛病多半人都會選擇忍一忍,除非忍無可忍才去看醫生。

尤其是孩子,大部分5歲和12歲的兒童,乳牙都有不同程度的齲壞,據統計齲壞率達到了70。9%、恆牙34。5%。

而牙齒齲壞的原因,說白了就是孩子的清潔沒做到位、不愛刷牙,食物殘渣長期積存,細菌又在糖類的滋養下“橫行恣意”。

講大道理沒用,孩子不愛刷牙是有原因的,針對性解決才有效

家長都希望孩子有一口好牙,

但放在實際生活中對此又不是很重視。

比如能堅持每天刷牙的兒童並不是很多,家長們也認為小孩偶爾不刷牙也沒事,反正長大後也是要換牙的,並不會認真督促。

但乳牙齲壞的負面作用遠比你想象中大,會影響對食物的咀嚼能力,咀嚼不完全導致食物不能很好地被消系統吸收,長期不處理可能會傳染給滿口牙。

“我也想讓孩子好好刷牙,可是做不到啊?”多半家長的回答應該都是這樣,其實孩子不愛刷牙是有原因的,

跟在屁股後面催或者講大道理是沒用的

,關鍵是對症下藥。

講大道理沒用,孩子不愛刷牙是有原因的,針對性解決才有效

孩子為什麼不愛刷牙?

1、不會刷牙

為了讓孩子有一口好牙齒,有些家長們會每天盯著孩子刷牙,告訴他們什麼樣的動作更標準,該怎麼才能刷乾淨。

但小孩子對力道的掌控還不夠,姿勢也不熟練,根本做不到家長口中的標準,有時還會弄疼自己。

所以,刷牙對他們來講是件難事,有畏難情緒也很正常。

講大道理沒用,孩子不愛刷牙是有原因的,針對性解決才有效

2、感覺不適

小孩子要用專用的兒童牙刷,而不是隻要牙刷小就可以。

牙刷設計不科學會影響使用感受,比如刷頭大或刷毛硬,都會令孩子們不舒服,

好像嘴巴里塞了根帶刺的棍子一樣。

這也就導致很多孩子覺得刷牙好痛苦,每天想盡辦法要逃避。

3、感覺刷牙沒意思

小孩子都喜歡有趣的事物,刷牙這種每天都要重複做的事情,無法令他們產生興趣,

家長越是強迫,他的反抗越厲害。

4、牙膏味令他們討厭

商家們製作了各種味道的牙膏,來迎合消費者們的喜好。有的孩子喜歡水果味,有的則喜歡薄荷味,每個孩子的喜好都不一樣。

成年人挑選牙膏要看成分看功效,刷牙也是為了健康,但孩子不懂這些,他們只會憑自己的喜好做事,

才不會為了刷牙而忍耐自己討厭的味道。

選購牙膏時可以試著讓孩子自己挑,或者諮詢他的意見。

講大道理沒用,孩子不愛刷牙是有原因的,針對性解決才有效

既然針對性解決問題才有效,那麼針對以上事項,我們能做什麼呢?

如何讓孩子愛上刷牙?

1、別人家的飯菜更香甜

很多時候,家長說千言萬語,比不上孩子在其它他地方看到的一個片段。

比如說有的孩子不愛刷牙,但很喜歡模仿別人的動作,在動畫片中看到狗狗們用牙刷刷牙很有趣,就會模仿著也要刷牙。

家長可以利用孩子的這種心態,

多給他們看一些與刷牙有關的動畫

,或者講些故事給他們聽,慢慢就養成了習慣。

2、善於應用“同伴效應”

小夥伴的陪伴和鼓勵非常重要,與同樣年紀的小朋友玩耍時,他們會開心地在一起做任何事,包括刷牙。

在其他愛刷牙的小朋友們帶領下,可以輕易養成每日刷牙的好習慣,自然不再需要家長過多督促了。

講大道理沒用,孩子不愛刷牙是有原因的,針對性解決才有效

3、和孩子共同安排一個“開關”

根據巴甫洛夫的操作條件反射原理,安排一個觸發“開關”。而在洗手間裡,

嘩嘩的流水聲

,是最好的觸發孩子刷牙的環境條件。

有的家長會在晚飯後和孩子一起刷牙,晚飯結束就可以安排為觸發開關,只要吃過了晚飯,孩子們會自動去刷牙。

找到孩子們可以接受的觸發開關,是比較重要的事,

可以作為親子間的約定。

4、讓孩子有選擇的自由

小孩子也應該有選擇權,給他們一定程度的自由,選擇自己的新牙刷、喜歡的杯子,會讓他有參與感,更能培養刷牙的積極性。

牙具可以

每隔幾個月更換一次,讓孩子自主挑選

,時常保持新鮮感。

畢竟衛生間潮溼,容易滋生細菌,而牙刷牙具作為與口腔有直接接觸的器具,時常更換也是十分有必要的。

講大道理沒用,孩子不愛刷牙是有原因的,針對性解決才有效

5、製造儀式感:簽到打卡

可以給孩子們弄個簽到打卡的儀式,每天好好刷完牙後發一朵小紅花,十朵小紅花可以換個他喜歡的獎勵,比如好看的貼紙之類。

集滿三十朵可以換個大獎勵

,答應他一個小要求,比如帶他出去玩兒等。

培養孩子健康的刷牙習慣其實並不是很難,小孩子們的心思都很好懂的,一句表揚的話,一顆甜甜的蘋果都能讓他們高興起來。

不愛刷牙沒關係,不要強迫,只要找到根源問題,迎合孩子們的喜好和心理,問題將會迎刃而解。