恩格斯說：“無論從哪方面學習，都不如從自己所犯錯誤的後果中學習來得快。” 學習是一個連續性的過程，在學習過程中，既要注重知識結構的系統性，學習方法的靈活性。學習並不是一定要熬夜苦戰，也不是要在題海中盲目的漫遊，建立一套適合自己的學習方法，才是最為重要的。無論大人孩子，時間有限，精力有限，學習中有種種侷限，用有限的時間，精力做出高效的事情就顯得尤其重要。老師們在複習時都喜歡給同學們強調要做錯題集。
網課期間，緊跟一年級孩子的學習，發現：最初開始學習的孩子，空間想象力是有的，表達總結歸納的能力需提升，而這更需要家長，老師有意去引導，監督形成必要的自學能力。就如人教版一年級數學下冊補磚問題，可以化抽象為直觀，來提升孩子更強的想象力。普及下砌牆的技巧，看砌牆是一塊一塊簡單的往上壘嗎？
方法一、畫圖法
解題思路：觀察磚塊的排列規律，發現每隔一行，磚塊的排列方式一樣，我們只需要隔一行對齊磚縫，畫出缺少的磚塊即可。
方法二、計算法
解題思路：每一行的磚塊一樣多，數一數完整的一行有幾塊磚（2個半塊算1塊），用每一行的磚數減去已有磚數，得到每一行缺少的磚數，再全部加起來。
題型多樣、編輯完美、知識點全包：有填空題、選一選，連線題，補牆磚題，還有一些比較新穎的題型，真是不錯的試題（高畫質可列印）！是的，需要動腦，先用畫圖的方法來試試吧，一起砌了這扇牆，會發現數學學習，不僅要善於觀察，還要總結規律，透過畫圖驗證規律！對於空間感不強的學生，此時，我們可以給學生準備豐富的學具，細長的長方形紙條若干張，還有它一半大小的長方形充當半塊磚若干張。讓學生真正當成建築師，拼一拼，擺一擺，在砌牆中發現規律。
輔導孩子學習發現，以現在孩子的學習能力，課本內容80%甚至90%，是一點就懂得，一學就會的，剩下的20%或10%的內容就應該是孩子重點攻破對方。若在高度精力下，一遍測試的題內容後，對不熟，不懂，不會，易錯的內容集中一一化解，可想一下這樣，孩子的學習效率會有多高？
劉媛媛（她由差生一枚一躍成為北大研究生）曾一再強調：“沒有錯題本，相當於在不斷重複昨天的事，問題依然是問題。所以，逆襲首先就是把自己不會的搞定，成績才能提高！”整理錯題集是一項日更日新的工作，剛一開始會很費時費力，經過一個階段自查及定期歸類、整理，透過邊查邊改，重複犯的錯誤一定會越來越少。學習效率有著意想不到的效果哦！不信，請看看學霸錯題集吧！
你想象過學霸的錯題集是什麼樣子嗎？看完後不難發現，一份實用靠譜的錯題集，並不是我們所想象的那樣，只要將做錯的題目記錄到本子上就算完事了的。那些學霸們的錯題集除了記錄了錯題，還有更多想象之外的東西哦。學霸的錯題集，都回答了以下幾個問題：出錯的原因是什麼？正確的解答是怎麼樣的？老師講題時提到的思考和切入點是怎麼樣的？這題的知識點還可能那些類似的考法和錯誤？這樣做下來，能夠幫助孩子更好的理解知識脈絡，鞏固自己的知識點記憶。也就不奇怪學霸們以後在遇到類似題目或者知識點的考題時，就能快速地回憶起相關解題方法，達到舉一反三的效果。
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