問
應從什麼時候開始孩子的閱讀培養？
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汪運果 | 閱讀推廣人
悅美閱讀®創始人
答案是——“現在”！
不管孩子多大，如果之前沒有開始培養，就現在開始！
無論孩子是
剛出生
，還是已經上了小學或是更大。
兒童閱讀培養，越早開始越好，對孩子的影響也越深遠。
而父母往往會錯過0~3歲的“黃金階段”，主要有以下兩個原因：
①認為孩子太小，話都還不會說甚至都聽不懂，沒辦法培養。
實際上，孩子出生後，沒有一個是聽得懂我們說話的，但是我們沒有一個等著孩子能夠聽得懂才對他們說話，無一例外地都會在孩子出生後，就對孩子說話。
恰恰是我們不斷地跟孩子說話，讓孩子聽到我們說話，他們才慢慢地聽得懂我們說話，慢慢地自己會說話！
而早期閱讀培養，並不是教孩子去認字讀書；簡單地說，其實主要也就是藉助書對孩子說話。只要我們想明白這一點，就不會存在“孩子太小，聽不懂，沒辦法培養”的誤區了。
跟孩子說話不就行了嗎，為什麼還要藉助書呢？
因為書裡可以提供更加豐富、更有韻律、更結構化的語言。這顯然可以彌補口語的不足，能夠促進孩子口語更好地發展。（1歲前就開始，經常開展早期閱讀的孩子，口語發展明顯好於同齡人；早期閱讀是預防口語發展遲緩一種較好的手段——那些語言發展遲緩的孩子，醫生也建議多給孩子讀書！）
書裡的圖畫提供的視覺資訊，不僅促進孩子視覺發展、培養孩子觀察和想象力，還能夠擴充套件孩子直接生活經驗、提高孩子認知水平。
早期閱讀，能夠很好地幫助孩子建立“書”和“閱讀”的概念，培養閱讀習慣和興趣；同時，也促進了孩子書面語言的發展。這些都為以後的學業學習乃至工作生活奠定良好的基礎。
另外，還有的家長跟孩子在一起的時候，不知道跟他們說些什麼，不知道玩些什麼；藉助書，可以讓家長跟孩子“有話可說”，知道怎麼跟孩子互動玩耍。
②認為孩子太小，沒有必要這麼早閱讀。
孩子太小了，話都還不會說，甚至都聽不懂，讓他們看書有什麼好處呢？這是很多人沒有開展早期閱讀的一個理由。
其實，早期閱讀，是孩子獲取資訊、認知世界的一種方式，是親子陪伴、互動交流的一種形式。對孩子視覺發育，認知、語言發展以及精神成長都大有裨益。
孩子當然主要是在實際生活中成長的，這一點是毋庸置疑的！但這並不意味著就用不著藉助其他方式給孩子創造更加豐富適宜的環境——相反，透過適宜的好書、恰當的閱讀方式，能夠進一步促進孩子更好地發展。
還有的人說，孩子太小，主要就是玩，那麼早就看書學習，會累著孩子。
其實，早期閱讀，並不是讓孩子認字學習，它也是一種“玩”，只不過是藉助“書”這個“玩具”，這個過程應當是很輕鬆愉悅的，應當是很享受的——不僅對於孩子如此，對於家長來說也應當如此。
早期閱讀，就像身體裡的微量元素，雖然只佔用孩子生活中很少很少的時間（例如，1歲前，每天三五分鐘左右即可，2~3歲，每天一刻鐘、半小時左右即可），但如果沒有的話，就會“發育不良”——至少在精神層面，是可以這麼說的。
當然，有人會說，孩子已經很大了，之前錯過了，怎麼辦？
如果真正意識到錯過了，那麼就從現在立即開始——不然，不又繼續錯過了嗎？
自責和焦慮，起不到任何作用，既不利於幫助孩子，也會影響自己的狀態，消耗自己的精氣神。
不如把它當作一種動力，下定決心，立即行動！
所以，孩子的閱讀培養，應當從現在開始！延遲一天，就多耽誤孩子一天！
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