先來看一個經典小故事。
有兩個年輕的修士同時進入一所修道院修道，兩人過去都有抽菸的習慣。為了能一解煙癮，其中一位去問老院長：“能不能在禱告的時候抽菸？”結果此人被臭罵一頓回來。另一個修士問老院長：“可不可以一邊抽菸一邊禱告？” 這人居然被老院長大大地誇獎一番，稱讚他連抽菸都想到要禱告。
這兩個修士，所做的事情是一樣的。只因為說話的角度不同，而招來了兩種截然不同的待遇。可見，我們在說話之前，得好好打打腹稿。
屢敗屢戰的典故想必大家都熟悉。這句話來源於清朝的曾國藩。
曾國藩在和太平天國打仗時輸多贏少，特別是在鄱陽湖口一役中，連自己的老命也險些送掉。
在上疏檢討時，其中有一句是“臣屢戰屢敗，請求處罰。” 有個幕僚建議他把屢戰屢敗改為屢敗屢戰。皇上看後，覺得他儘管老是打敗仗，但仍然堅持剿匪，覺得他很忠心，反而表揚了他。
只是改變了表述語序，居然就轉危為安，效果簡直就是天壤之別。
再來分享一個改變語序的故事。
小孩子放學了，一進門就跟媽媽說，“今天考試”。“你考幾分啊”？“六十分”。“啪”一巴掌，小孩一邊哭一邊說，“全班只有一個人及格”。“你得了，你還有話說”？“啪”又是一巴掌。
小孩真倒黴，不過也怪他不會講話。如果他換個次序，一進門先跟媽媽說，“今天考試好難哦，全班都不及格，只有一個人及格”。“誰啊”？“我”。“幾分啊”？“六十分”。
話是一樣的，可效果差很多。就算他媽媽還是覺得分數少才六十分，也不至於一巴掌，搞不好後來想想孩子其實拿了第一名，還嘉獎一番呢。
還有一個打破茶壺的故事，兩種說法，兩種待遇，也很有趣。
有一天一個女學生，她說她打破了他爸爸的古董茶壺，還好，因為她會講話，所以沒捱罵。我就問他了，我說，“你是怎麼說的啊”？她說我打破茶壺之後，我就跟我爸爸說，“爸爸，我給您泡了好幾年的茶，都很小心，很小心，可是剛才不知道怎麼，手一溜就把茶壺打破了”。她爸爸雖然大吃一驚，很心疼自己的寶貝茶壺，可哪能生氣呢？反而安慰女兒說，“唉，破了就破了吧，舊的不去新的不來，你沒被扎到吧”？
妙就妙在，隔了一個禮拜，另外一個女學生說，事情真巧，她前兩天也打破了她爸爸的茶壺，可是她照上個禮拜同學說話的方法去向老子報告，卻捱了一頓臭罵。
我就問她，我說，“你怎麼說的啊”？她說我跟我爸爸說把他茶壺打破了，我爸爸就跳起來問，“什麼”？我說，“我從來都很小心，很小心，而且給您泡了好幾年的茶”，我爸爸反而更火了，“你還強辯”？
第二個女生其實是東施效顰啊，並沒有領會好好說話的妙處，不招罵才怪呢！
由此可見，語言表述真的很重要。語序不同，表達的意思就不同，得到的結果自然也就不同。
可以說，說話真的是一門很高深的學問。動口之前，一定要先仔細想想，從哪個角度說才能達到理想的效果。如果信口開河，脫口而出，往往會給自己惹麻煩，甚至得罪人。
