這兩天在網上有這樣一個事情被熱議。
全國政協委員提出了《關於防止男性青少年女性化的提案》，教育部給出了回覆，其中一個方法就是說：
加大體育教師配備，同時適度改進體育教師教學方法、形式，更多注重學生“陽剛之氣”培養。
這
這個回覆一經發出，就在網上引起了軒然大波。
這個話題閱讀量高達14。5億，而討論的人次也多達23。5萬。
有網友【不牛的牛舌】評論說：難道在他們看來，女性化是一個貶義詞？
【花月卿酒】：
我小學可是親身經歷一群“陽剛”男孩抱團欺辱一個“女性化”的男孩。
這個“女性化”的男孩啊，禮貌，溫柔，可愛，跟那群“陽剛”男孩截然不同。
01“女性化”這個詞從什麼時候成為一個貶義詞了？
“這個女生很爺們兒。”（褒獎句）。
“這個男生很娘。”（貶義句）
“你怎麼扭扭捏捏得像個女人。”（貶義句）
一個孩子的成長過程中，我們會告訴他“自私自利、說謊、沒有責任感、欺善怕惡”這些都是一定要杜絕的。
因為這些思想、行為都會阻礙孩子成為一個優質的人。
但是“女性化”什麼時候和這些“自私自利、欺善怕惡”這些詞彙什麼時候畫上了等號，需要一起被杜絕了呢？
中國漢字博大精深、源遠流長，千千萬的漢字，為何偏偏用“女性化”三個字，難道我們已經匱乏到想不出其他的，任何詞彙了嗎？
在網上，有這樣一段話。
是呀，這，不是挺好的嗎？
02柔弱=女性化？男孩不可以柔弱嗎？
說完“女性化”的用詞問題，接下來說一說關於教育部給出的回覆，通篇大約2000字，其實說的就“加強身體鍛鍊”。
從這個資訊中我們可以讀到什麼？
柔弱=女性化，以及柔弱是不應該的，錯誤的，要杜絕的。
其實這就是一種變相的歧視！
男孩的體重、性格、身高從不應該被模板化。
男生喜歡玩偶就一定是變態？喜歡剪裁衣服就是“娘娘腔”？打扮得精緻一些就是缺少陽剛之氣？
可是實際上很多所熟知的很多女性化妝品、時裝的創始人都是男性。
紀梵希創始人是貝爾·德·紀梵希，男性。
香奈兒的藝術總監是卡爾·拉格斐，男性。
而在我國非常多的知名的化妝師也都是男性，毛戈平、春楠……
03作為父母，你可曾用刻板影響去規範孩子？
我聽到很多人說“想生個女兒”，因為“女兒很貼心”。
其實不是女兒貼心，是你覺得女兒應該貼心，所以你在培養女兒的就會不自覺地去把她培養成很懂撒嬌、很貼心。
對待男孩也一樣，不是男孩不貼心，是男孩從小被大人教育要不能撒嬌不能哭。
所以男孩在這樣的教育環境下，總是遇到問題不表達，也不和父母親近。
04作為父母，別逼孩子陽剛
“你是男孩子，你要堅強！”
“男孩子要堅強，不可以哭。”
我們作為父母，在和兒子對話的時候是否去有意識、無意識地告訴孩子：
你應該像個男人一樣，不要輕易掉眼淚，不可以多愁善感，受了傷你得憋在心裡，面對任何困難你都不能退縮……
但是我們似乎忘了，再是一個“男人”之前，他先是一個人，是一個孩子。
每個人都會有自己害怕的東西，有傷心的事情，這是我們作為“人”應該有的情緒。
而我們卻用刻板印象去讓孩子壓抑作為“人”的情緒。
而且他從出生那一刻，生理因素就已經決定了他是一個男孩了，他不需要做任何事情去證明他是一個男孩子。
05我們真正應該重視的是什麼？
作為父母，我們重視的，不應該是兒子竟然喜歡粉色，竟然喜歡芭比娃娃，竟然多愁善感。
那是孩子的自由。就像是喜歡吃土豆，不喜歡吃西紅柿；喜歡吃沙拉醬，不喜歡吃花生醬一樣的自由。
一定不要對孩子說“你是男孩子，你要……”“能不能像一個男人一樣”……
這是父母的偷懶與不稱職，也是孩子的不幸與痛苦。
我們在教育男孩的時候，不應該只是教會他引明明痛卻硬著頭皮說不疼。或者是說，不敢說疼。
這不是真正的勇敢。
孩子既然感覺到疼了就說“有點疼，但是我覺得沒關係。”或者是“我覺得有點疼，我緩一緩”。
認真對待並且應對自己的感覺，才是對自己的負責。
在孩子童年的時候，我們都會給她講很多的故事、看很多的繪本，沒有一個繪本會告訴孩子“你是一個男子漢，所以你不可以哭”。
在中國幼兒教育方面的資深專家祝士媛傾情推薦的繪本《好孩子好品質》這套書中就有這樣一個故事。
小豬牙痛，媽媽帶他小豬去看牙醫。小豬非常害怕，於是傷心的大哭起來。
這個時候，媽媽不是說“你是一個男子漢，你要堅強”，而是耐心的向小豬詢問哭泣的原因“是捨不得牙齒能吃掉牙齒的細菌嗎？”
然後小豬就對牙齒裡的細菌感到好奇了，於是媽媽就告訴小豬，只有醫生才能看見細菌。
過了一會，小豬又哭了，以為小豬覺得醫生一定很可怕，他會把大大的鉗子放在他的嘴巴里。
媽媽依舊耐心的和他說，其實鉗子沒有天那麼大，只有一點點大。後來小豬躺在椅子上，發現鉗子果然沒有他想象的那麼大。
讓孩子的恐懼不是一句“你是男子漢”就可以消除的；
勇氣也不是一句“你是男子漢”就可以收穫的。
我們作為父母，我們的教育方式直接影響著孩子的價值觀念，性格、思維。所以我們一定要要警惕自己對孩子的傳達的觀念。
上面所述這套《好孩子好品質》正是從12個維度去全方位對孩子的品質透過一個個可愛的小故事進行培養。
整套書都是以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導。讓孩子透過小彬彬、妞妞、橘子媽媽、香蕉爸爸、小蔥等主人公去學會自主、關心、自我管理、尊重……
作者也曾出版《森林化妝師》、《站住，兔子》等繪本，獲2008年冰心兒童文學新作獎的顧鷹。
作為父母，我們真正應該重視的是，對孩子的品格的培養，讓孩子做到能夠堅持自我不盲從、不迷失、不自卑，愛人愛己……
以上就是這篇文章的內容。
