2011年，美國繪本作家、插畫家吉娜·佩裡成為了一位母親。
吉娜·佩裡
在即將為人母的一段時間裡，這位感性的母親感覺有太多的故事，想要告訴將要出生的女兒。
一天，在醫院的候診室裡，吉娜在等待間隙，回憶、思考自己的生活經歷。突然，一個表現渺小感受的故事靈感擊中了她。
在那個安靜的房間裡，她回想什麼階段自己感到渺小無助，又有哪一瞬間的高光時刻，認為自己偉大而重要。
她意識到，這就是自己想要跟女兒分享的第一個故事，這也是每個小小孩初次面對大世界時，會感同身受的故事。她立刻拿出筆記本邊寫邊畫。就這樣，《小小的我 大大的我》這個故事有了雛形。
其實，吉娜創作這本書絕非偶然。在家中，她是年紀最小的成員。入學後，她也一直是班級裡個頭兒最小的，而且她性格內斂羞澀，甚至上大學了，她也比同齡人要成熟晚一些。
在她的成長經歷裡，有過太多關於渺小的掙扎感受，這些情緒體驗都是她創作這本書的寶貴素材。
透過這本繪本，
她希望孩子們知道，強大並不是來自於外表的華麗和身軀的高大，而是源於堅持做自己的精神，並勇於嘗試新鮮事物
。她希望將充滿愛的文字和圖畫展現給所有的小讀者，與他們共同尋找偉大的存在和意義。
故事從一個小女孩的視角出發，開篇描述了她在偌大的城市叢林裡探尋著自我的“小”與“大”。
她看到匆匆忙忙、形形色色的人群，川流不息的車輛，鱗次櫛比的高樓大廈……這是令孩子抬頭仰望的成人社會，也是讓弱小的身軀感到格格不入的世界。而與這一切相比，“我”都是小小的：個子小小的，步子小小的，聲音小小的，胃口小小的……
作者刻意透過遠景的構圖方式，在大的城市背景裡描繪這個小女孩。她用灰色的線條、簡單的顏色去呈現龐大的建築物，並沒有展現具體的細節，這不僅緩解了整個場景對小女孩的壓迫感，同時也暗示冰冷的現代化城市景象在孩子的眼裡是蒼白的。
隨著故事的發展，小女孩來到了遊樂園，在這一方獨屬孩子的天地裡——
她爬上高高的滑梯，體驗飛翔的感覺；
她在人行道上肆意塗鴉，施展藝術家的風采；
她在籃球場上盡情奔跑，一發即中；
她在噴泉旁縱情歌唱，盡顯喜悅……
這些場景大多使用近距離的鏡頭特寫，讓小女孩在畫面上的分量感增強，其靈感也都來自於作者與孩子共處的親子時光。
作者希望故事中這些讓小女孩感到強大的情境，也能夠讓小讀者們汲取到使自我強大的能量，激發他們探索成為藝術家、運動員和表演者等多種身份的可能性。小讀者們會意識到：小小的身軀可以支撐起遠大的夢想和偉大的生活，巨大的能量往往源於小小事物的積蓄。
故事的結尾，小女孩坐在摩天輪上俯瞰整座城市，所有的小讀者此時也都可以跟隨她的目光，回望她探尋自我歷程中所走過的地方，跟她一起感受包羅永珍的城市—它雖然看似靜默不語，但是一路見證著小女孩關於“小”和“大”的各種情緒體驗。
當小讀者們真實面對令人沮喪的大世界時，能充滿力量和自信去迎接挑戰。
細心的小讀者們，也一定會發現有隻翩翩起舞的蝴蝶隱藏在每一頁的畫面中，如果不仔細觀察，就會忽略掉這個角色。
我感覺作者特地添加了這一文字之外的角色，絕不僅僅是一場視覺遊戲，那是因為她相信：相對於成人來說，孩子能更敏銳地發現大自然的美，會不自覺地沉醉於大自然的美，也更容易在這個冰冷的城市裡與蝴蝶這些小動物產生親近感。
孩子們甚至會透過這一角色，引發深入的思考，當他們看到世間還有更渺小的蝴蝶，在廣闊的天地間自由飛翔、無所畏懼，這無形中也鼓勵著他們要鄙棄自憐，勇敢做自己。
透過這個充滿正能量的故事，孩子們能夠在與書中小女孩產生共鳴的同時，內心昇華出一份與以往不同的強大力量，他們心中也會萌發不懼坎坷、勇往直前的種子。
每個人都可以找到讓自己在世界上變得重要的理由，即使個頭嬌小，但只要勇敢、快樂、愛人且被人疼愛著，這個世界就會變得可愛起來，自己也會變得高大起來。
