內心“缺愛”的孩子有幾種明顯特徵，父母要重視

父母的愛是世界上最偉大、最無私的，為了孩子願意傾其所有。如果說有的孩子內心缺愛，一定會有一大批父母站出來反駁。我們盡全力把最好的都給他，這樣還會缺愛？但事實上，有些父母只重視了滿足孩子物質的需求，可能忽視了孩子內心的需求。

艾默生是美國的一位思想家，他曾說：

孩子從第一個教育者那裡所接受的陪伴、愛的質量和榜樣示範，可以決定他最終會成為什麼樣的人。

豐衣足食，表達了父母的一種愛，很多家長除此之外也很重視陪伴、溝通，給予孩子物質和心理上的愛，他們希望孩子將來陽光、自信、有擔當。相反，那些物質需求可以得到滿足，但父母陪伴少的孩子，身上都有著相似的明顯特徵。

內心“缺愛”的孩子身上有幾種明顯的特徵，父母要重視：

膽小不愛交流

最好的教育之一就是父母的陪伴，在孩子遇到困難時鼓勵他、有情緒時開導他、有進步時表揚他。孩子從這些陪伴中獲得溫暖和安全感，從而做一個自信、陽光、快樂開朗的人。

反之，缺少陪伴的孩子經常獨自面對一些事情。心理承受能力是有限的，有情緒時只能悶在心裡，日積月累會缺少安全感、性格懦弱，失去和人交流的興趣。

外表倔強，內心脆弱

少了陪伴的孩子，內心缺失父母的鼓勵關懷，容易變得敏感，對外界缺乏安全感，用倔強的外表來保護自己，掩飾內心的脆弱與不安。

在意他人、忽視自我

生活中很多孩子過度在意他人感受和他人對自己的看法，他們內心缺失的愛和安全感，急切地想在身邊找到。害怕失去，用自己的卑微來維持友誼，這是心理缺愛的表現。一個內心充滿愛的孩子是開朗、自信的，與人相處平等交往，不會患得患失。

父母怎樣做高質量的陪伴？

有的父母認為，孩子每天都在家，父母都在身邊，照顧他的飲食起居，這不是陪伴嗎？可孩子的種種表現還是讓人覺得他不快樂、不自信。事實上，陪伴不是給孩子吃飽穿暖在身邊就可以，走進內心才是高質量的陪伴。

多鼓勵、表揚，給孩子自信

美國的幼兒園曾做過一個測試，出一些題目給孩子們。在他們解答過後，對一部分孩子說：你們很努力，答對了8道題；對另一部分說：你們很聰明，答對了8道題。接著又給出兩組題，讓他們選擇。一組是很容易的，但學不到新的知識。一組是具有挑戰性，可以學到新知識。

結果被表揚聰明的孩子，大部分選的是容易的那組，而被表揚努力的孩子90%以上選擇具有挑戰性的一組。被表揚聰明的孩子，擔心自己因為下次的失利而失去認可，所以選擇容易的。而被鼓勵努力的孩子，內心懂得自己得到的認可，是透過努力得來的。所以再次遇到事情，會更想努力。

表揚不是和真聰明、真棒劃等號，這樣讓孩子得到的不是自信而是自負。鼓勵和表揚建立於成長中的細節上，孩子學習進步、友善的舉動等具體的事情。表揚、鼓勵需要技巧，才能給孩子自信。

陪伴是父母雙方的事情

父親在孩子心目中是高大、無所不能的形象。父親經常和孩子聊天、陪著他一起運動、玩耍可以潛移默化影響孩子的自信自立、堅強勇敢的性格。都說母親溫柔如水，母親的陪伴，處處體現關愛，溫暖。讓孩子心裡有足夠的安全感，所以他的內心是陽光的，充滿愛的。

對於孩子而言，他們不奢望豐厚的物質享受。而是需要在困惑時有人引導、孤獨時有人陪伴、失敗時有人鼓勵、成功時可以分享可以得到認可。這些只要父母陪伴，就可以給予他們的。愛孩子，要在給物質的同時，付出高質量的陪伴，讓孩子內心不缺愛，充滿陽光，讓愛和陽光照亮他未來的路。陪伴是最長情的告白，也是父母對子女最寬厚的愛。