在網路上總能看到這類訊息：
“父母光玩手機不陪孩子 孩子連話都不會說了”、
“3歲兒童日均螢幕超2小時 過度或致語言能力下降”、
“研究證明：嬰幼兒玩手機或致語言功能發育遲緩”。
這個問題並非危言聳聽，首先要承認語言能力是可以退化的。其次，語言退化條件和原因是複雜的。
婦幼保健中心曾警告：
對幼兒來說，正處於語言發育的重要階段，語言環境的破壞，或語言刺激減少，都會改變孩子的語言發育程序，甚至會改變他們的社交習慣。而電子產品普及率之高，確實可能給幼兒帶來危害！
中心同時發出警告！幼兒每天連續超過40分鐘接觸手機、電腦，即為過度使用電子產品，對幼兒早期發育有害無利！
語言退化是怎麼回事
人類學家認為，學習、使用語言是我們的一種本能，而且語言能力是可能出現退化的，除了腦部或其他功能器官的意外損傷原因外，主要功能器官的停止使用或使用頻率過低，都會因為減少對腦部語言思維刺激，出現整體語言能力的衰退。
比如長時間不說話，首先口腔內構音器官可能會退化，
長時間不交流，也可能使語言邏輯思維和語言組織能力有所下降，
我們的口頭語言、書面語言、書寫能力，記憶功能都會出現不同程度的下降
手機是不是語言退化的罪魁禍首呢？
我想我們應該從完整的角度看待這個問題。語言環境是影響幼兒學習語言的重要因素之一，當下處於全民手機的時代，不管大人小孩，對手機的依賴性超出了年齡和時間的限制。
手機作為一種智慧工具，帶來巨大的便利，但也帶來了恐懼，尤其表現在幼兒教育方面。
國外一位語言專家研究發現：
0-6歲兒童真的不適宜長時間使用手機，與同齡人相比，手機讓他們過度使用視覺，佔用了他們其他語言社交的時間。
另外，看到即所得，使得孩子懶與思考，缺乏參與互動，語言的社交屬性被大量替代。這些都大大降低了幼兒的語言表達動機。
另外一些負面影響，也不容忽視
視力問題：長時間使用手機或電腦，引起近視或其他視力異常。
身體發育問題：長時間用不正確姿勢使用，導致脊椎彎曲，肌腱膜炎等。
語言溝通問題：缺少口語練習，缺乏語言交流能力。
性格發育問題：沉默寡言，興趣單一，溝通能力差。
電子產品對幼兒的影響，令人擔憂
另一位國外的兒童教育學家是這樣看待問題的。
對於當下孩子的教育，很多父母都有三個恐懼。
一、螢幕是被動的，它會讓我們的孩子，不願意起來動一動。
二、在螢幕上玩遊戲時浪費時間。孩子沒法專注在教育上。
三、這些螢幕把我的孩子和現實世界隔離了。
不可否認，各種科技產品從理念到實踐，確實打造了一個巨大的生態圈，每個孩子的周圍都有無數個資訊埠，他們能夠看到、得到的各種資訊是20年前無法相比的，對某些新的生活方式產生的依附性、認同感、參與度越來越強，對於這些，一個天性活潑好玩的小孩子又有多少能力去分辨選擇呢？恐怕理性的拒絕都是一種奢望。
其實我們最擔心的是，一些不適宜兒童的內容，如果被孩子看到了怎麼辦？另父母恐懼的是那些給孩子們看的內容，幼小的孩子不但無法分辨，更無法拒絕。
所以，當孩子對你的手機表現出極大的興趣時，你應該如何應對呢？
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