說到在陌生人面前表演某種才藝，這種事情估計大部分的人都是非常牴觸的吧，但是在家長們的眼中讓孩子在陌生人面前表現卻是一種驕傲的表現，我不知道為什麼大家都會有這種雙標的思想和情感存在。其實我們大家換位思考一下，如果你在職場中有人讓你在陌生人面前表現跳舞或者唱歌等行為，你是否也能夠好不牴觸的去接受呢。
我想答案應該是否，說真的在這件事情我個人也是一個比較雙標的人，在我孩子上小學之後，我就給她報名了舞蹈班，在經過幾年的學生，孩子最終也獲得了不少的舞蹈獎項，因此每次帶著孩子與朋友或者同事一起玩的時候，總有人想要孩子去表演一下舞蹈，這個時候我一般都是選擇了贊同，根本就沒有顧及孩子自己的感受。
除非孩子哭了或者情緒浮動很大的時候，我才會作罷，現在想起來自己的行為可能早已經很孩子造成了很大的傷害。首先不談孩子們極其強烈的牴觸情緒，最令我擔憂的是因為這種強制孩子在陌生人面前表演的行為會讓她們產生社恐的行為。
也許這個時候有人說了孩子既然連比賽都不害怕，怎麼可能會因為在陌生人面前表演就產生社恐行為呢，其實這與人的心理有關，比賽我們可以看做是自己選擇的一種表現方式，但是被強制參與某種演出那就不一樣了，比如說大家一起去唱歌，這個時候有人提議大家合唱一首歌，我相信應該沒人會拒絕吧，但是要是有人點名讓你去唱一首歌，即便你是一個唱歌很不錯的人，應該都會十分的猶豫。
因為在你看來這種唱歌的提議並不是自願的，而是別人強加在你身上的，對於人來說這個時候產生牴觸情緒是十分正常的，而且這個時候你唱歌要是被被人吐槽，對於自身的自信心也是一種非常大的打擊，出現社恐傾向都算是比較輕的症狀了。
不過這些都不算什麼，如果你的這些強迫行為讓孩子誤以為你對於他們的愛是有目的性或者有條件的，對於孩子來說一旦他們這麼認為了，以後你對她們的好就會被自動轉換成這種思想，這對於親子之間的感情是極為不利的。
