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「很多做父母的,沒有意識到孩子是一個和自己同樣平等、獨立的個體,覺得孩子是自己的私人物品,可以任由自己安排、想怎麼對待就怎麼對待,這是在思想觀念上就走入了誤區……」

節  目  精  選

——listening

節目日期:2021年7月26日

片尾音樂:《越長大越孤獨》牛奶&咖啡

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金 榮 :晚上好,我是金榮。

聽 眾 :老師你好,我和女兒的關係很僵,孩子經常不回家,打電話也不接,我女兒今年27歲,還沒有結婚,我們是單親家庭,她是從小我一人帶大的,孩子三四歲時她爸爸離開了,八九歲時我們辦了離婚手續,在孩子印象中沒有爸爸這個概念,他沒有管過、關心過、愛護過我女兒,我也不是個合格的媽媽,當時家裡條件特別差,她爸爸不負責任,不管我和孩子,我也沒文化,為了生活到處打工,我就沒辦法帶她,就把她放在保姆家,到處寄宿長大的,孩子三年級的時候學習一塌糊塗,我就把店關了,帶她回到老家上學,我在孃家那理開小店養活孩子,照顧她的生活,但學習上還是幫不上她。

金 榮 :你的性格是什麼樣的?我感覺你是個比較急的人。

聽 眾 :對,而且多愁善感,愛發脾氣,小時候為學習把孩子打的多。

金 榮 :雖然你吃了很多苦,為孩子也做了很多犧牲,但你和孩子在一起構建的內容是沒有溫度的,孩子真正意義上沒有得到母愛。

聽 眾 :是的,雖然我說了我做很多事都是為她好,但她說不是的,我對她的好她不需要,她現在27歲了也不好好談物件,大學時一個學長介紹她到現在的公司工作,這麼多年他們在一起,開始她給我說是同事,後來我才知道他們在戀愛,她說兩人處了一年多,老吵架,感情不行,現在又是同事,還是這個樣子。

金 榮  :孩子心裡埋了很多問題,她不會與人很好相處,她不會愛自己,也不會愛別人,在處理情緒和不順心問題時只會與人爭吵,孩子是你的翻版,在情緒宣洩和情緒表達方面。

聽 眾 :嗯,是的,今天我打電話的目的,第一是想把我們的關係恢復到初高中階段,她有啥事也會給我說,雖然我們也爭吵,我也罵她,但是她事後道個歉就好了,第二就是她的個人問題,還是一塌糊塗的。

金 榮  :她27歲了,你不要再擺媽的架子,你要把她當一個成年人去尊重,說話儘可能不要情緒化,遇事多商量多探討,現在她不接你的電話是因為經驗告訴她,你們不能好好說話,你們一說話就上火,一聊天就把天聊死了,你說說啥呢?當父母開始看兒女臉色說話時,某種意義上說明父母老了,孩子長大了,即便我們沒老,我們都應該有這種意識和習慣去改變,因為孩子走上社會了,她是個社會人,她有自己的思想,我們不能再把她當成孩子,我們再不能肆無忌憚、無所顧及地去宣洩自己的情緒,不敢這樣。

聽 眾 :我意識到了,而且我現在和她說話一開始都很客氣的。

金 榮  :但是你三分鐘不到,一看她沒按你意思來你就又發飆了嘛,結果得到經驗:不按你的來就是不好的,我們不瞭解的時候就覺得它不對,也許真的是不對,但是一個人從懂得到知道一定有個過程,這個叫經歷和感受,人犯錯不可怕,可怕的是犯相同的錯誤,所以我們要讓她能夠長記性,能夠讓她不犯錯誤的這個過程中,一定是自身感受到了疼,另一方面,我們家長是幫孩子,是孩子的港灣,是孩子療傷的地方,給孩子安慰的地方,一切準備好,出去繼續經歷風雨,這是當孩子大了以後我們家長應該做的,我們要修復這種傷痕需要很長一段時間,這方面我們以前的確欠了孩子很多東西,我們以前營造的土壤和環境給孩子帶來了傷害或者叫失敗很多,現在我們在有能力範圍的情況下只付出,別問回報,你這裡是孩子療傷的地方,安慰的地方,休息的地方。

聽 眾 :她現在很多事情不給我說,這次工作不好,辭職了也不說。

金 榮  :你如果瞭解她的性格,她報喜不報憂,你隔段時間表達母親的關愛,從物質到精神給予她幫助就可以了,這是細水長流的過程,力所能及,你在傳遞一份母愛,和多少沒關係,我們得給自己一個說法、一個平衡點:我們把她帶到世界上,前面給她製造了太多的痛苦和陰暗的記憶。

聽 眾 :但是她現在找的物件,我總覺得不好。

金 榮  :也許你看人比較準,但是一個人在沒有經歷一些事情的時候是不會相信你說的話,人有逆反心態,不止青少年,大人也有,當你的表達方式、措詞不中聽的時候,你說往東,我偏往西,所以為什麼我說你和孩子相處要去尊重、理解、接納她,這是非常重要的前提,沒有這個前提,交流一定是卡殼的,你的生活當中,孩子是非常重要的一部分,但一定不是你的全部,給她母愛,同時要兼顧好自己的生活,我說完了,再見。

聽 眾 :好的,謝謝老師,再見。

金榮心語

jinrong-zhisheng

你們有多久沒有好好說過話了?戳中無數人的心……

很多做父母的,沒有意識到孩子是一個和自己同樣平等、獨立的個體,覺得孩子是自己的私人物品,可以任由自己安排、想怎麼對待就怎麼對待,這是在思想觀念上就走入了誤區,在這種認知下,很容易出現一些錯誤的教育方式,這些錯誤方式都違背了孩子自尊、自主、獨立的需求,這也是一個健康獨立的人格發展最基本的需求,尊重是相互的,如果父母的教育方式缺少對孩子的尊重,親子關係差,孩子必然也不會尊重父母。

如果家長沒有及時調整自己的教育方式,好好地和孩子交流、理解他,還是簡單粗暴地用父母的權威“鎮壓”孩子,那麼親子之間矛盾只會越來越多、距離越來越遠,所以和孩子相處要去尊重、理解、接納他們,這是非常重要的前提,沒有這個前提,交流一定是卡殼的。

jinrong-zhisheng

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金榮老師

國家二級心理諮詢師

陝廣電臺名牌欄目《秦嶺夜話》主持人

全國著名青少年心理健康導師

全國著名資深情感導師

近二十年心理諮詢經驗

傾心力作《守護幸福》、《領悟人生》

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