隨著時代的改變，我們的教育理念在不斷的升級。從我們小時候的時代，父母打罵教育到我們現在為人父母從打罵改變成了懲罰性教育。之所以從打罵教育改變成了懲罰性教育。是因為我們小時候都經歷了長輩們的打罵感覺這種教育方式十分的不好。所以才改變教育方式改變而升級。
雖然我們的教育更加科學了，但還不是那種最文明的教育方式。因為現在的家長不能身臨其境的體會，自己孩子被懲罰時候的那種感受。其實打罵孩子和懲罰孩子又有什麼區別呢？這種教育方式一樣不被自己的孩子認同，孩子心裡的怨言一樣不能發洩，問題最後還是沒有得到改變。那我們先講講懲罰性教育吧。
比如孩子在生活中犯了錯，父母就叫孩子去罰站。雖然與當年我們的父母用皮鞭打我們相比，孩子沒有受到生理的上折磨，但是心理上還是受到了一定的折磨。孩子的行為一樣不受到理解，孩子為什麼這樣做的理由沒有說出來。家長也並沒有讓孩子說出理由以後給予更好的建議，結果是孩子的錯誤還是錯誤，該犯的錯還是要重新犯一遍不可。
有的家長還自以為高明的將一些懲罰的行為變法變相，比如將罰你今天不許吃飯，改成今天要把你不喜歡吃的蔬菜，都要吃的一乾二淨，不然就有更重的懲罰。比如將多看一個小時的書籍。家長自認為這種懲罰不會傷害到孩子，還可以改掉孩子的壞毛病，最後而洋洋得意。沒有想到的是懲罰就懲罰，之所以稱為懲罰，就是給了孩子心理上的不願意。
當孩子被這種心理上的懲罰折磨，當孩子心中的話說不出來。誰又和孩子進行過真正的心理溝通呢？對沒有人，所以孩子受到了過多性的懲罰，心理會變的孤僻，不想說話等等。其實小編想說的只要家長做出一點小小的改變，將懲罰改成溝通，讓孩子把心中的埋怨說出來，讓孩子的負面能量得到釋放。
我相信孩子和父母的關係會越來越親密，孩子會變得更加聰明更加活潑。有什麼事情會更加主動的去做，而不是去逼迫，因為孩子把心中的話說了出來，你給了他理解，然後又給了他什麼是正確的行為方式。孩子在成長路上不迷茫，所以更加願意做事而且是一些大人曾經想逼著他做的正確的事。
