俗話說“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。而咱們“中國式”的家長們在孩子的教育問題上，不知道是出於想讓孩子養成謙虛的品性還是不知道怎麼與孩子溝通，經常是在孩子取得一定成績的時候“出口中傷”，比如：“這有什麼好得意的，瞧把你嘚瑟的。下次還要繼續努力，不要得意過頭了。”這還是孩子取得成績的情況下，要是孩子做錯了事或者犯了什麼錯誤，那得到的可能是一頓劈頭蓋臉的打罵。殊不知，家長們這些惡語相向會給孩子造成多大的心理陰影，當有些家長抱怨孩子大了怎麼離自己越來越遠的時候，卻從來不反思自己的言行帶給孩子的傷害。
當然，有些家長會說自己從來都是以鼓勵為主的，經常會讚美孩子。確實，語言的力量是非常大的，多給孩子一些正面的鼓勵，不僅可以增進孩子與父母雙方的親子關係，建立積極信任的家庭氛圍；而且可以幫助孩子建立自信心，培養其積極向上的心態。
但是，我們看到，大多數家長讚美孩子採用的經典語式都是“寶寶，你真棒！”或者“寶寶，你真聰明！”“哇，寶寶你可真棒，你是一個優秀的小畫家/歌唱家/主持人！”等等。換而言之，不論情景如何變化，讚美的語句都是大同小異，只要改變一下其中的一個稱謂即可。那麼，這種讚美真的能起到積極的作用麼？
首先，這種千篇一律、固定語式的表揚，給孩子帶來的是一種“虛榮心的膨脹”。孩子可能會因為想得到家長的表揚而做某些事，那他做這個事情的時候如果沒有得到期望中的表揚或讚美，他會不會就因此失去繼續下去的興趣或者動力了呢？
其次，“你真棒”、“你真聰明”這樣的表揚，很容易給孩子造成一種“我天賦很好”的錯覺，而忽略了該為成功付出的努力才是最重要的。而一旦孩子形成了這種心態，那今後可能會害怕承擔風險、害怕失敗。
再次，家長們使用這種一成不變的表揚，其實也是一種變相的“敷衍”。長此以往，這種表揚根本起不到積極的激勵作用，反而會讓孩子覺得可有可無或者乾脆就不相信家長的表揚了。
那麼，既然讚美孩子也是需要技術的，家長們應該如何進行表揚呢？其實很簡單，家長們只要記住一個原則即可，那就是表揚那些真正值得表揚的事以及孩子的行為本身。比如那些正常的進步，比如生活習慣、自然成長等可以不必進行表揚。
那如何對行為本身進行表揚呢？比如畫畫，可以說“你這次色彩搭配的很鮮豔，讓人感覺眼前一亮”；比如考試有進步，可以說“你這次更仔細了，之前那些錯題集整理很有用”等等。
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