文｜凝媽
陳小春的兒子Jasper自從參演過《爸爸去哪兒》之後，受到很多朋友的關注，都喜歡上了這個軟萌可愛的孩子。
2020年5月2日，應採兒在個人平臺上曬出了一組Jasper的照片，並豎大拇指感嘆“好句，好句！”一個小孩子又造出了什麼好句呢？
原來，Jasper的語文作業是用上面題中的詞語造句，他選了兩個詞，一個是幫助，一個是浪費，只見大作是：
“我幫助我的媽媽拍照”，
“我每天浪費錢”。
網友們看到Jasper的作業，都表示：太可愛了！不愧是陳小春的兒子，很有覺悟。
陳小春從小家庭貧寒，靠個人奮鬥闖出了一片天地，特別懂得珍惜。他教育孩子的時候也是堅持節儉不浪費的原則。
在一次節目中，有一位老爺爺給了Jasper一點零花錢，陳小春要求兒子必須用雙手去還錢，表示禮貌和尊重，可見是相當嚴格了。
可見，Jasper受陳小春的影響很大，在造句時都會真情流露。應採兒的感嘆，也體現了他們良好的家庭教育方式。
孩子造句的能力受經驗和詞彙量限制
葉開在《寫作課》中提到，寫作文就是用熟悉的詞語來“遣詞造句”。
孩子在寫作之前要先學會造句，老師和家長肯定希望孩子造句要符合邏輯，不能說一些奇怪的話或者滑稽的話。但是孩子詞彙量有限，也不懂得是否符合語言規律、詞語禁忌之類的，想到哪裡寫到哪裡，所以就出現了一些看上去不可思議的句子。
有的孩子在造句時出現瞭如下的情況，說起來讓人捧腹大笑。
用“祝賀”造句：祝賀老師有男朋友了。這涉及到個人隱私問題，也不是正常的文學表達。
用“有的。。。有的。。。”造句：我家有的是車，有的是錢。這是在擺闊氣嗎？太現實了。
用“有的。。。有的。。。”造句：我家有的是人，有的叫爸爸，有的叫媽媽。大人看來都是毫無意義的造句。
用“節奏”造句：我媽媽在母親節奏了我一頓。把節和奏分開了，顯然不懂節奏的意思，把揍和混淆了。
不管是啥詞，都說“我今天學了某某這個詞語”，全部詞彙通用，也是無敵了。
孩子如果這樣造句，肯定是不得分的，但是孩子看到這樣的結果，也是一頭霧水。
對孩子進行賞識教育可以開發潛能
《常青藤教育的99個法則》中提到，一位哲人曾經說過這樣的話：“人的精神生命中最本質的要求就是渴望得到賞識。”對孩子來說，訓斥只會壓抑幼小的心靈；只有賞識他們，才能開發出潛能。
應採兒很好地做到了這一點，她沒有訓斥或者嘲笑Jasper，而是說“好句！好句！”因為她知道孩子能力有限，是率真的表達。沒有造出100%符合要求的句子，不是他的錯。一個7歲的孩子，剛學習造句，能聯想到自己的生活已經是不簡單了。
哈佛心理學家做過一個實驗，把男孩分成兩組，在長跑訓練後，一組進行嚴厲批評，一組進行熱烈稱讚。在進行體能檢測的時候，發現被批評的那組無精打采、崩潰異常，被表揚的那組精力旺盛、充滿自信。
由此看出，恰當的、適時的賞識，對孩子的心理發展有正向促進作用。應採兒的這種教育方式，會讓Jasper充滿自信，發揮出最大潛能，以後學不好都難。
凝媽記得小時候，老師讓用“一會兒。。。一會兒。。。”造句，我說“我一會兒冷一會熱！”我當時想啊“我發燒的時候就是這個感覺，沒錯呀！”但是這不太符合普遍情況，這種說法就是錯誤的。
凝媽沒有Jasper這麼幸運了，當時因為造句不合適，老師嘲笑說“你出疲汗呢？”引得全班鬨堂大笑，至今30多年過去了，依然清晰地記得當時的場景，對後來的心理影響很大。再加上後來不斷被否定，在表達自己的時候，常常先進行自我否定，以至於更加詞不達意，越來越不敢說話了。
要注意引導孩子
蒙氏教育理念是，不要毫無顧忌地評價孩子行為的好壞，而應該給孩子恰當的指導和建議，並告訴孩子正確的做法。
我們理解並賞識了孩子，要使孩子以後發展得更好，還要注意引導孩子，讓孩子學會什麼是更好的，不斷修正自己，不斷進步。就拿造句這個事兒來說吧，可以做到以下三點。
和孩子玩造句遊戲：找出一些片語，和孩子一起造句，孩子一句，父母一句。完成之後互相評價，互相找茬，看好在哪裡、差在哪裡。對於不太好的句子，應該怎麼修改才能更完美。這種遊戲的方式，孩子玩起來很輕鬆，會很樂意參與，也能從中學到很多。
多給孩子讀書：大量的詞彙需要從書本中獲得，要多給孩子讀書，豐富孩子的詞彙量，也讓孩子學會更多正確的表達方式。即使孩子能夠自主閱讀，孩子也希望父母給他讀書。父母的生活閱歷比孩子多的多，在讀書時可以透過抑揚頓挫的語音語調，幫助孩子理解更多內容。
多讓孩子參加實踐：孩子的詞彙量還來自生活實踐，父母和孩子的交流畢竟是有限的，要多帶孩子走入社會，參加各種實踐活動，讓孩子從更多場景和人身上獲得不同的詞彙。比如公園、動物園、植物園、娛樂場、博物館、圖書館、科技館、商場、家庭聚會等等，都要時常讓孩子參與其中。
結語
孩子的教育是一門大學問，從明星育兒經驗中，我們也可以獲得一些可取的經驗。應採兒的教育方式體現了賞識教育的重要性，從理論上來說賞識教育也是備受推崇的。除了賞識，我們還要善於引導孩子，豐富孩子的知識，從而獲得更多的賞識，形成良性迴圈。
二胎寶媽，高階育嬰師，個性化訓練指導師，多平臺原創作者。愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗，關注我，獲取更多育兒知識。
