一念之差：家長的逆向思維到底有多重要？
思維模式也叫思維方式，是個體看待事物的角度、方式和方法，它對個體的言行起決定性作用。
在生活中，一個人的思維模式決定了其行為模式，而其行為模式則決定了其生活品質。無論是事業的成功還是生活的愉悅，無論是和諧的家庭關係還是融洽的人際關係，都是思維模式操控行為模式後的結果。
逆向思維，也稱求異思維，它是對司空見慣、已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。人們總是習慣於沿著事物發展的正方向去思考問題並尋求解決辦法，卻不知道，在解決問題尤其是特殊問題時，逆向思維才能使問題簡單化並趨向解決。
作為度麥學苑心理關愛中心的專業心理諮詢師，在解決來訪者心理問題的過程中，會把“逆向思維”貫穿於整個諮詢過程中。因為所有心理問題的形成，幾乎都與正向思維或者慣性思維有著或多或少的關聯。
在諮詢過程中，打破來訪者原有的思維模式，反其道而行之，往往會加快諮詢程序、促進其心理成長。尤其是在針對青少年來訪者時，逆向思維的運用更能起到良好的效果。
從心理學的角度分析，每個問題孩子的背後，都有一個問題家庭；而每一個問題家庭裡，都有至少一個問題家長。孩子產生心理問題的根源，一方面來自於家長自身存在的心理問題，另一方面來自家庭成員之間的關係問題。
因此，要解決青少年心理問題產生的根源，就必須從兩個方面入手：一是幫助家長調整心態，實現自我成長；二是幫助家庭成員協調彼此的關係，實現家庭和諧。但是，無論是家長的心態調整還是家庭成員的關係協調，都離不開家長思維模式的轉變。
在與家長溝通的過程中，有兩種慣性思維對孩子的負面影響最大。如果家長能把這兩種慣性思維進行逆轉，就能幫助孩子轉化心態、調整狀態。
第一種：“雖然和但是”的反向運用
“雖然和但是”是生活中最常用的關聯詞之一。家長在運用這個關聯詞時，慣用的模式是“雖然你這裡做得很好，但是你那裡做得很糟”，這種語言模式造成的影響是“先揚後抑”。如果我們把這兩個詞後面的內容反過來說，即“雖然你這裡做得很糟，但是你那裡做得很好”，那麼整個語言氛圍就會變成“先抑後揚”。
根據心理學家的實驗，“先抑後揚”通常能在肯定其成就的同時，激發他的主觀能動性，並增強其心理能量。
第二種：“先與後”的反向運用
在成人的慣性思維中，通常是“先做出成績才被人相信”、“先看到希望才敢於嘗試”。因此，家長看到孩子做得好時，會感覺到心裡充滿希望，並相信孩子付出的努力；但是，如果看到孩子做得不夠好，則會比孩子還要沮喪，甚至全盤否定孩子。
這種慣性思維造成的後果就是讓孩子不敢不好、不敢犯錯、害怕嘗試。而事實上，從心理學的角度來看，恰恰相反。也就是說：家長要先相信孩子，孩子才能更努力地做出成績；家長要先看到希望，孩子才敢於嘗試一切新事物。
世界是客觀的、立體的，思維是矛盾的、統一的。願所有的家長都能學會逆向思維，避免一念之差造成的負面影響，讓每一個孩子都能在父母溫暖的關注中、堅定的信任中、持續的希望中，奔向自己光明燦爛的未來！
