能在教科書中存在的，要不就是名家經典，要不就是學習典範。從前有一位小少年，他的事蹟曾經在教科書中供學生學習。可是如今他的名字卻在教科書中不見了，
甚至連照片都一併刪除了，這是有什麼原因嗎？
這位少年就是曾經參與救火的賴寧。1988年15歲的少年賴寧為了保護國家財產，去山上奮力救火，可是自己卻因為力氣全部被用盡，
永遠的定格在了他奮鬥的那個年代。
少年賴寧
賴寧出生在四川省雅安市的一個縣城石棉縣，從前賴寧上學的時候都會路過一段山路。
這段山路里有很多的原始森林，因為相距居民區非常近，有時候居民們生火做飯，如果遇到山風的時候，就會對附近的原始森林造成很大的威脅。
原始森林中存在很多易燃的植物，一旦形成森林大火，後果不堪設想。從前賴寧上下學路上，就目睹過很多次小火災，好在撲滅得非常及時，都沒有釀成更大的災難。有時候賴寧也會動手滅火，
在他看來，這些都是力所能及的小事，無須掛齒。
1988年的一天，那一天賴寧正好休息，他聽到了屋外傳來嘈雜的聲音。當賴寧走出去一看，不遠處的森林裡已經燃起了大火，當時濃煙滾滾，好像一隻火蛇無情地吞噬著周圍的一切。當時賴寧聽到廣播裡傳來號召居民上山救火，
此時的賴寧沒有一絲一毫的猶豫，馬上就衝向火場。
救火少年
這時的賴寧不僅自己衝向火海，更是號召居民們一起上山滅火。可是當時的火勢簡直是太大了，火焰好像馬上穿過隔離帶向居民區襲來。好在經過漫長的滅火，火勢終於漸漸平穩下來。當時因為發現及時，沒有造成進一步的損傷。可是當時清點人數的時候，發現賴寧不見了。
當時人們回到森林深處的時候，發現了賴寧的遺體。
原來是因為當時森林火勢太大，賴寧和救援人員走散了，最終沒有找到出去的方向，不幸去世了。賴寧犧牲之後，為了紀念他，也為了讓更多人學習賴寧的優秀品格，
後來在教科書中收錄了賴寧的英雄事蹟。當時賴寧的故事感動了一代又一代青年學子。
可是後來人們卻發現，賴寧的事蹟從學校教科書中刪除了，就連從前賴寧的照片也一併不見了。很多人會發出疑問，為什麼賴寧的事蹟不再宣傳了呢？
難道學生們不再需要學習賴寧英勇無畏的品格了嗎？
其實有關青少年是否需要學習賴寧精神和品格，曾經做過這樣的討論，雖然賴寧的寶貴品質需要後代們學習，可是青少年們先要做的是保護自己的人身安全。如果青少年連自己的人身安全都不能保障的話，那麼就不應該去參加如此危險的搶險救災活動，
因為“一命換一命”的方式並不可取。
保護安全
未成年人只有先保證自己的人身安全，才能談是否需要參與救援。也正是因為這個原因，小學生教材中將“見義勇為”的行為改成了“見義智為”。這也是教材中刪除賴寧事蹟的原因，因為從目前的角度來說他的事蹟與社會宣傳的行為不匹配。
刪除並不意味著賴寧的品格不值得學習和稱頌，大愛無疆永遠都是不會過時的優秀品格。
從前教科書中宣揚的小英雄，每個人看過都會不由自主地想要模仿和學習。
可是遇到險情的時候，首先需要考慮應該是自己的人身安全，畢竟生命是平等的，不能因為救助另外一個生命而讓另一個生命消失。
就像從前有一位女孩，曾經在丹頂鶴保護區裡救助了一隻丹頂鶴，可是她卻因此永遠地消失了。雖然女孩的品格和行為非常值得敬佩，
可是再遇到這種情況的時候，還是先向成人求助更重要。
畢竟未成年人的能力還是不足的，而一般在生活中遇到的危險都是有難度的，未成年人不僅體力不及成人，而且智力水平和處理問題的靈活度更是與成人有所欠缺。而且未成年人自己也是需要保護的物件，遇到險情的時候，
一定要找附近的成年人幫忙，而不應該再讓自己暴露在危險之中。
等到下次真的遇到了險情的時候，未成年人一定要先保證自己的安全，當確保自己沒有危險的時候，再大聲呼救，讓附近的成年人幫忙。這才是未成年人參與危險救助的最好方式，
這也就是目前教科書中推崇的“見義智為”的主要含義了。
還有前段時間，河北一處居民小區樓冒出了滾滾濃煙，當時正在小區附近打籃球的王佳和幾位同學發現了火情。
當時他們幾個人拿起樓下的水桶參與救火，可是後來發現單靠自己的力量根本就不滅火，而且還會讓火情進一步發展。
還好當時一位打籃球的同學隨身帶了手機，馬上撥打了119火警點火。沒過多久消防員便趕到了，不一會就撲滅了大火。不幸中的萬幸，這次火災沒有造成人員傷亡。後來這6名少年也登上了央視新聞，當時主持人也一再強調，
突遇火情先冷靜，撥打119，再找到安全地帶躲避。
對未成年人來說，保證自身安全永遠都是最重要的事情。如果遇到危險，一定先要保證自己的安全，不要盲目涉險。如今越來越多的學習關注學生的安全教育，雖然15歲少年賴寧的精神值得學習，
但是如今的少年們還是需要換一種做法。
總結：
15歲的少年賴寧曾經參與過一次原始森林大火的撲救工作，可是當時的火勢太大，最終賴寧與救助隊員們走散，年輕的生命永遠定格在15歲。
後來為了表揚賴寧的品格和行為，他的事蹟曾經登上過教科書，幾代人都學過賴寧的故事。
不過最近幾年，賴寧的事蹟已經從教科書中刪除了，
這並不是說賴寧精神不值得學習，而是需要換種方式參與救助。
人的生命只有一次，尤其是未成年人遇到險情的時候，第一件要做的事情就是確保自己的人身安全，然後再向附近的成年人尋求幫助，這樣才能保證自身安全的情況下，救助其他人於危難之中。
