江歌的事情就不帶大家回顧了，說一說最近劉鑫的事情。
因為在微博上消費被害者家屬，劉鑫的微博賬號被封禁了。
因為不斷地挑釁和攻擊江歌的媽媽，她的微博積累了30多萬粉絲，搖身一變成了微博大V。而她的一篇長文，更是獲得了來自粉絲總共近5萬元的打賞。
她那麼“值錢”的賬號這次被封了，網友們都拍手叫好。
法律上的事情我們就不說了，簡單分析一下劉鑫這個人吧。
劉鑫是一個典型的絕對精緻利己主義者。如果你仔細分析一下，就會發現她走到現在，選擇的每一步，出發點從來都是自己的利益，絲毫不在乎他人的生命和感受。
三年前的那個夜晚，劉鑫前男友陳世峰找上門來尋求複合，為同居閨蜜劉鑫挺身而出的江歌，卻被劉鑫關在門外，最終慘死在情緒失控的陳世峰的刀下。
閨蜜因為自己而死，一般人都會很愧疚，會盡全力去補償閨蜜的媽媽。
但劉鑫不是，她竭盡全力去撇清關係，躲避與江歌媽媽的見面，拒絕告訴江歌媽媽案發時的真實細節，甚至連江歌的葬禮都沒有出席。
當時的輿論壓力很大，劉鑫被指責是一個自私冷漠的人。於是，她又為了自己的名聲，透過媒體約江歌媽媽見面，在她面前痛哭，求她原諒。
看到效果不大，又立刻回到網上開始誣衊謾罵江歌媽媽。
當江歌媽媽還在為江歌四處奔走的時候，身為當事人的劉鑫已經完全置身事外，燙了頭髮，做了指甲，在鏡頭前比出剪刀手，笑容滿面。
清明節的時候，江歌媽媽祭奠她的女兒，劉鑫卻趕在這一天，用兩條微博私信往她的傷口上撒鹽。
她的微博認證為“前留日學生刑案當事人”，你想想誰還會去認證這個？
但她靠著這個認證，靠著不斷刺激江歌媽媽營造熱度，有了粉絲和打賞，為自己撈了不少好處。
三年過去，劉鑫已經把自己的名字改成了劉暖曦，向全世界宣告，自己要開始全新的生活。而江歌媽媽卻還在悲痛的泥沼裡苦苦掙扎。
寫劉鑫之前我想過很多次，如果我是劉鑫，我經歷了這樣的事情後會怎麼辦？
我想我一定會承擔起自己的責任，既然之前做錯了事情，那我就承認自己的懦弱和膽小，後續不斷用自己的努力和付出去彌補，用誠意去打動江歌的媽媽。
若江歌是因我而死，雖然法律上沒有責任，可以為了自己的利益著想，但是 我也 過不了自己內心道德的那一關。
如果是這樣做了，江歌和劉鑫的事情根本不會鬧成現在這樣。
而劉鑫和她的家人眼裡只有自己的利益，所有的舉動都是以自己的利益為導向，最終背上了罵名。
像劉鑫這樣的人，就是一個不折不扣的 “絕對的精緻利己主義者” 。
“精緻的利己主義者”這個詞，是由北大教授錢理群提出來的。一個精緻的利己主義者，會把一己利益當作自己言行的唯一且絕對的直接驅動力。
這樣的人往往有很高的智商，知道自己想要的是什麼，會鑽法律和各種規則的漏洞，懂得利用各種力量來最快地達成自己的目的。
一個絕對的精緻利己主義者，往往是唯利是圖的，他根本不會顧忌自己對別人造成了多麼大的痛苦和損失。
在他的眼裡，靠鑽空子做明顯錯誤的事情，從來都不是什麼錯誤，而是一種“人不為己天誅地滅”的正確。
錢理群教授在提出“精緻的利己主義者”這個詞的時候，還講過一個故事。
他有次去上課，看到一位學生坐在教室的第一排，衝著他露出非常禮貌的微笑。
而在他上課的時候，這名學生聽得聚精會神，在教授講到關鍵點的時候，他總能夠及時地做出反應，點頭、微笑。
等到下課的時候，這名學生立刻迫不及待地跑到錢教授身邊，特別高興又感激地說：“錢教授，您今天講的課實在是太棒了！”
一開始，錢教授還對這個學生的吹捧有所警惕，可是這名學生卻能夠把教授的課好在哪裡，說得頭頭是道，講的全在點子上。
老師講課能得到學生如此專業的理解，對於教育者來說，這是一件非常有成就感的事情。
於是錢教授很快放鬆了這種警惕。隨著這名學生反覆的拜訪，錢教授對他的好感也與日俱增。
直到有一天，那位學生突然懇求錢教授幫他寫一份留美的推薦書，錢教授欣然同意。
可是讓錢教授大感吃驚的是，這名學生在拿到推薦書的第二天，就再也沒有出現在他面前，甚至切斷了一切與他的聯絡。
錢教授這才恍然大悟，自己完全是被利用了。
之前那名學生所表現出來的禮貌和專業，全部都是為了這封推薦書所做的一次投資。
而當他的投資得到了回報之後，他自然就拋下了已經對他沒用的錢教授。
這名學生，毫無疑問是一個精緻的利己主義者。
他的一切行為全然是從個人利益出發，經過了精心的設計，完全沒有考慮過教授的任何感受，彷彿教授只是一個助他達成目的的工具。
而像這樣為了一己私利，以絕對的利益為導向，會鑽空子和利用優勢的人，真的太多太多了。
比如孫宇晨，相信很多人都知道他，名校畢業，做虛擬貨幣割“韭菜”賺得盆滿缽滿，別人因他家破人亡，他卻可以談笑風生，置身事外。
還有前段時間新聞裡，瀋陽某高校，為了爭奪獎學金，幾名研究生處心積慮陷害同學，其中一人還用刀捅傷了對方……
這些為一己私慾，以絕對利益為導向，而且還是高智商高學歷的人，讓人感到恐懼和憤怒，而他們的背後映射出來的問題，值得我們深思。
為什麼會出現這樣的情況？很明顯，我們的一些教育導向 可能真的 有問題。
不知道你有沒有發現，不只是高校，我們身邊的很多家長，用的都是利益導向的教育方式。
比如在孩子很小的時候，他們就會指著清潔工、服務員說，不讀書的話，將來就會成為這樣的人。
這些家長只讓孩子們看到了眼前的底層勞動者的境遇，卻沒有告訴孩子們，整個社會如果沒有了清潔工人、服務人員，社會的有序運轉將會大打折扣。
這種教育導向，會讓孩子喪失對底層勞動者的共情和尊重。
還有“唯分數論”“唯金錢權勢論”的教育觀念，可能會堵死孩子們學習優秀品格的路徑。
比起孩子的性格和品行，家長和學校更在意的是孩子們的成績，更在意孩子能不能賺大錢，能不能結識權貴。為了孩子能夠多考些分數，甚至會動用各種關係，讓孩子“跨省”參加高考，搶佔當地的升學名額。
於是，很多學生進入大學後，就陷入了一個功利化的泥沼，很容易被一些功利的思想帶入歧途，最終成為一個雖然擁有著高學歷，卻沒有相應的品格的精緻利己主義者。
這樣的大學生，有很高的智商、很高的教養，他們會巴結、討好上級，懂得運作人際關係，所做的一切都合理合法無可挑剔，他們很懂得配合、表演，很懂得利用關係來達成自己的目的。
可是如果這些人從小接受最好的教育，進入名校，佔盡了最好的教育資源，卻都以自己的利益為絕對導向，那麼還有誰能夠承擔起改變社會、改變國家的重任？
記得我讀大學的時候，老師要我們為四種人排序：
道德高能力高的人
道德高能力低的人
道德低能力高的人
道德低能力低的人
我們按照老師唸的順序排了一個序。
老師說：“你們錯了，第一種人無疑是最好的，第二種人是對社會和諧有促進的，第四種人其實對社會造不成什麼影響，因為沒有什麼能力。”
緊接著，老師非常嚴厲地說：“最無用，但對社會危害最大的人是第三種人。因為他們道德很低，能力卻很強，又有光鮮亮麗的外表掩飾，可能對他人、社會，甚至是國家，造成無法估量的傷害！ 所以，道德低、能力高的人是最危險的！ ”
老師最後說的話，讓我刻骨銘心：
我從不奢求從學校走出去的學生出現在福布斯排行榜上，但希望你們出現在諾貝爾獎的名單上，出現在普利策獎的名單上，出現在拉科斯醫學獎上，出現在聯合國慈善獎上，甚至出現在人類突出貢獻獎的名單上。
一個精英為自己賺取利益，這無可厚非，但如果一個人眼裡都是利益，不顧他人的感受，不顧對社會的危害，那麼這樣的人還是真正意義上的精英嗎？
一個真正的精英，應該是什麼樣子的？
對於這個問題，俞敏洪有過一個令人激賞的答案，他說：
“我覺得一個自私、只 關注 自己利益的人，不管你多麼成功，都不能稱之為精英。 真正的精英，是既不放鬆自己的成長和努力，同時又能夠幫助這個社會進步的人。 ”
怎麼理解這句話呢？
沃頓商學院的一位教授，曾提出過一種叫作“成功金字塔”的理論。
他發現在社會上，那些所謂的精緻利己主義者，不管多麼優秀，他們的上限往往註定只能處於成功的中層，沒有辦法成為真正的精英。
因為這些精緻的利己主義者的晉升路線，都是一開始靠著自己的小手段，把他人當作墊腳石，去獲得資源與人脈，迅速提升自己的社會地位。
可是這樣的行為，往往只能夠使他們獲得中等程度的成功。如果再想往上走，周圍就已經沒有墊腳石可以踩了，因為他身邊的每個人都是精明的，沒有人會再被他的手段騙到。
而只有那些既有很高的智力水平，又能夠尊重他人、替他人著想的人，能站上金字塔頂，取得更大的成功。
真正的精英，是不會因為自己的利益，而去選擇犧牲和出賣他人。
真正的精英，是在面對比自己地位低下的人的時候，依然保持著發自內心的尊重。
真正的精英，是在追求利益的同時又恪守原則，對社會有著責任感和家國情懷的人。
人生從來都是一場橫向的馬拉松，眼中只有利益和一時成功的人，永遠也到達不了終點。
最後，用北大院長饒毅在學生畢業典禮上的一段話來結尾吧：
“請原諒，我不敢祝願每一位畢業生都成功、都幸福，因為歷史不幸地記載著，有人的成功代價是喪失良知，有人的幸福代價是損害他人。
“我祝願你們：退休之日，你覺得職業中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。”
希望你能成為一個真的用力活過的人，而不是一個只為利益而活的人。
願中國青年都有胸懷天下之心。
