前段時間，我的一個朋友帶孩子在上海參觀了奧特曼展，孩子很是滿足。回家後，只要看動畫片就點名要求看《迪迦奧特曼》。
可最近《迪迦奧特曼》被下架了。多個影片平臺都無法搜尋出該片，甚至連豆瓣的頁面也消失了。
據瞭解，《迪迦奧特曼》的下架和有家長舉報片子裡有暴力犯罪的鏡頭有關，除了打怪獸外，還有奧特曼拿著棍棒毆打的暴力情節。
有網友挺這一下架，認為暴力只會教壞孩子，認為所有的事情都靠暴力就能解決；也有網友很無奈，認為給孩子看什麼動畫片選擇權在於家長，為什麼要用一刀切的方式，把孩子喜歡的動畫片給“弄沒了”呢？
我想，持反對下架《迪迦奧特曼》意見的家長們，大約很多都是不知道該怎麼向孩子解釋——為什麼他們喜歡的奧特曼會不見了。但在我看來，這卻是考驗父母怎麼向孩子表達愛的“絕佳機會”。
孩子的世界很單純，但你要學會“共情”
教育家盧梭在《愛彌兒》中提到，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理，發脾氣，刻意感動。
面對心裡難過、鬧情緒的小孩兒來說，這三種教育方式更是“紙上談兵”。
小孩子都是“直腸子”，這既是說孩子容易消化，也是在講孩子的情緒往往流於表面。那麼，他喜歡的東西沒有了，自然會傷心、難過，甚至鬧脾氣。
面對奧特曼被下架了，你可千萬別說：“看不了就不看唄，有什麼哭頭啦，你至於嘛！”、“你想幹嘛，為了一個動畫片耍賴，你給好好的！”或是“以後我帶你去看奧特曼展覽好吧”之類的話，
貌似在安慰，實則沒有體會孩子的痛苦的同時，還趁機奚落一番或隨意許諾一番，孩子可“精”著呢，他聽得出你對他行為的看法與評價。
就像我小時候愛看《西遊記》。有一次因為電視臺故障，導致《西遊記》不能正常播出，讓我傷心難過得哭個不停。後來，我父親主動連著給電視臺打電話：“請你們抓緊時間搶修，我家姑娘要看《西遊記》呀。”在父親的催促下，電視機及時搶修成功，讓我順利看上了《西遊記》。
這件事過去了將近30年，可那時那刻父親為我著急的模樣，卻深深地印在了我的心裡——我想，這是他對我的愛不經意間造出了“共情力”。
愛孩子就站在他的角度上理解他——任何人都希望父母理解自己的難過和痛苦，對於年幼的孩子來說更是如此。
告別奧特曼，全心全意陪伴孩子
一個人喜歡的一件東西沒有了，都會傷心難過一陣兒。但隨著時間的推移，會有新的人和事替代舊物，這一點對於孩子來說也是如此。
在我看來，有的孩子特別喜歡或是渴望得到一件東西，往往是他在某些方面沒有獲得滿足，要透過“代償的方式”對自己進行彌補——就像一個嬰兒哭泣時，沒有被抱起來會鬧得更兇，小孩子沒有被滿足，也會加倍鬧起來。
如果面對孩子對某些事物渴望特別強烈時，我們做父母的大約需要反思一下：
是不是陪伴孩子的時間太少了？
是不是在陪伴他時，我們並沒有全心全意。不是在忙著處理手頭的事情，就是在玩手機？
孩子的世界裡最重要的人就是父母雙親，如果他寧願要一個玩具、一個動畫片，而不在意父母，那麼一定是這個父母日常裡做得不夠到位
——那麼我們不妨放下手機，和孩子全身心一起打一場球、讀一段故事、甚至是花一個小時好好聽孩子說話，都是陪伴孩子的一種絕佳方式。
我們平常總會說，我們真的很愛孩子，願意為孩子付出一切。可直腸子的孩子，往往會更在意眼前的事情，體會當下的感受。所以，學會如何表達對孩子的愛，也許比愛孩子更為重要。
