編輯/旖旎
審稿/韓韓
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▶引言
對於《中國詩詞大會》這檔節目，相信大家並不陌生。在這檔節目當中，有一名選手叫“武亦姝”，當年她以2000首詩詞的儲備量，輕鬆橫掃百人團。直到今天，武亦姝都依舊像傳奇一般的存在。
很多人尤其是一些“望子成龍”的家長朋友們，都特別想知道，看似弱不禁風年齡不大的小女孩，為何會有如此深遠的文化基礎？如此博學多才？
本期話題：“清華才女”武亦姝家教曝光：你的努力，在實力面前“不堪一擊”。
其實，所謂的“天才”並不是一蹴而就的。武亦姝也不例外，不愛讀書，調皮搗蛋，和父母對著幹的她，也曾是一名讓父母頭疼的“問題”孩子。
因為太不自律，父母便把她的生活安排得滿滿當當，非常緊湊。可她覺得自己每天都像一顆任由父母擺弄的棋子，反感至極。
於是她便用裝作努力，其實內心依然抗拒的方式，來牴觸和抗拒自己的父母。武亦姝父母看到女兒的情況，進行了反思，並且及時改正了對女兒的教育方式。
父母把娛樂方式從下棋看電視，轉為和女兒一起看書。尤其是武亦姝的父親更是堅持，每天下班之後就把手機關機，專心陪伴女兒一起讀書。在家人的引導和感染之下，武亦姝也慢慢地愛上了讀書，成績也逐漸變得越來越好。
在父母以身作則的教育之下，武亦姝從內心意識到了，讀書的了樂趣和重要性。而她也從父母的教育中學會了自律，懂得自省。成績突飛猛進的同時，武亦姝的天賦也逐漸明顯地表露出來。
其實，有些孩子學習看似非常的努力，但是事實上有些努力只是留於表面，甚至只是為了父母多誇獎自己幾句。
但是，在孩子的內心依然並沒真正的意識到，何為真正的努力和用功？而這些所謂的努力，也不過是自欺欺人。
所以說，武亦姝的例子告訴了我們，有些的孩子的努力，在真正的實力面前，常常會弱不禁風，甚至不堪一擊。
▼為什麼這麼說呢？
●只懂得努力，卻不懂得方法
很多孩子，常常背了忘，忘了再背，只一味的進行著反覆重複的操作，覺得這樣就是在努力了，其實這樣的努力僅僅是在表面，沒有真正的深入和理解到知識的含義。那麼最終的結果，往往是勞而無功。
對於成績的提高，如果孩子只一味的努力去死記硬背，很難做到真正的有所提升。
正確的努力方式是，找對方式方法，然後再去努力，常常會事半功倍。找對正確的努力方式，往往比努力更重要。
●機械性的記憶並不深刻，成績提高效果甚微
還有些孩子，看似非常努力的人，但成績卻不怎麼好。主要是因為他們大多是透過機械性的記憶方式，來強迫自己的去死記硬背。看似付出了比別人多出幾倍的努力，但是，成績也絲毫不見太大的進步。
而有些孩子，似乎看起來學習得非常輕鬆，常常輕而易舉的就能取得很少的成績。同一個問題，有些孩子只會按部就班地照著課本回答，而有的孩子常常能舉一反三，各種角度來表達自己的觀點，似乎總能更勝一籌。
這就是隻懂得機械性記憶的孩子，常常覺得當時背會了或者學會了就滿足了。而他們，很少再去深入地理解和探索知識的精髓，真正的去理解這些知識。
機械性記憶並不深刻，很難被深入到腦海當中的，這樣的話對於成績的提高，自然也是微乎其微。
●只重理論知識，不重實際難成才
那些看似努力的孩子，大多在理論知識上比較優秀，常常兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。這樣真的就是對孩子好嗎？事實上還真不是這麼一回事！
那些只注重理論知識，卻不懂得用於實際的孩子，常常過於死板，不懂變通。
而真正用於實踐時，常常會瞬息萬變，不可能完全和書本理論一模一樣。而這些孩子，一旦遇到難題和變故，常常會便無從下手，也是很難成為某些領域的精英的。
作為父母，在引導多讀書的同時 ，更要學會找對方式方法，更有效率地去讀書去做功課。父母為孩子營造良好的成長環境，只有孩子自己真正去讀書了，告別了假努力，他們才會有突破。
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