還有不到2個月，孩子就要上小學一年級了，你著急了嗎？可能有的父母會給孩子報班，有的父母會選擇自雞娃，還有的父母在彷徨，是不是直接等小學老師來教？
但是不管怎麼樣，瞭解以下這些知識點，怎麼都沒錯！
單韻母拼音a o e i u ü，是最簡單的吧？很多父母孩子都是倒背如流的，但是我在輔導孩子學習拼音的過程中，還是發現了一些孩子容易出錯的地方，甚至父母都容易出錯的地方。
拼音書寫易錯點
相對於認讀來說，書寫的問題更多一些，而
書寫最重要的是規範
！我在網路上搜拼音書寫，很多示意圖和說法都是錯誤的，如果家長以此為標準，那麼肯定就教錯了！所以，我首先來說一說書寫。
拼音書寫在哪裡呢？四線三格，那我之前在《武漢名校26年教齡老師直言：幼小銜接，要麼不教，要教別錯-拼音》中寫過：
拼音要寫的圓潤飽滿
，特別注意佔格。
直接上對比圖：
佔格不飽滿，第一筆未從中格中間起筆
佔格飽滿，第一筆從中格中間起筆
首先，左邊的拼音佔滿了整個中格，而右邊的拼音卻沒有佔滿。
在上圖上，還有一個很容易被忽略，很多孩子都出錯的地方，
e第一筆起筆
。大家可以看看e第一筆起筆在哪？
在四線三格中格的中間！
如果每次從這裡起筆，寫那麼e就會寫的更加整齊。
第三個問題：u和ü的第二筆是什麼？是像是豎右彎還是豎？
u和ü的第二筆是什麼？豎
很多孩子、家長都寫的是豎右彎，像a一樣，留了一個小尾巴。甚至在拼音描寫時，寫的是豎，但是自己寫變成了豎右彎，或者是本來寫的豎，但是被家長糾正，改成了豎右彎。實際上，
u和ü的第二筆是豎，筆直的豎！
拼音u的書寫
為什麼不管是家長還是孩子都會出錯呢？很大程度上是受英文學習的影響，在英文小寫字母的書寫上，u確實是帶有一個小尾巴。
英文u的書寫
所以，我們一定要了解，每個字母書寫的筆順、注意事項，根據標準的拼音書寫！家長可以自己先描寫，發現問題，再指導孩子，避免一開始把孩子教錯了，那孩子上了小學之後，再糾正就比較困難。
在單韻母a o e i u ü的認讀上，孩子主要遇到的問題是：1，o的發音，2， 聲調，特別是二聲和三聲。
拼音認讀易錯點：“o”讀“窩”？還是【o】？
有一些孩子、家長把“o”的發音發成了“窩”，甚至會質問老師：“‘o’的發音不是‘窩’嗎？連小學老師都是這麼教的，你們是不是教錯了？”那麼不好意思，我要告訴您，“o”單獨發音不是“窩”。
如果“o”的讀音是“窩”，那麼其實對應的是【wo】的讀音。但是根據語文一年級上冊教師教學用書上說，“o”單獨使用時，應該為【o】。
那麼為什麼很多人會讀成“窩”呢？因為確實“o”在某種情況下會讀成“窩”。什麼時候？
當“o”和韻母b/p/m/f等組合，進行拼讀的時候，才讀“窩”！
拼音四聲難點：二聲和三聲
拼音還有一個難點，就是聲調，很多孩子在讀聲調的時候，為了求快，求流利，所以二聲和三聲讀得並不飽滿，不完整，不夠標準。還有的孩子，四聲連起來會讀，但是，單獨挑出一個聲調，讓孩子讀，就出現困難了！
所以我們可以怎麼幫助孩子呢？
首先，
剛開始練習發音，一定要求準，不求快
！欲速則不達。我原來在學習過一段時間播音主持時，一位資深播音主持專業的人告訴我，他們練習發音和繞口令時，剛開始絕對不要求快，一定是每個字讀準了，讀不準的重點反覆讀，最後再串起來，求快！如果剛開始就把錯誤的讀法練快了，後面也很難糾正！
其次，
練習聲調時，一定要配上手勢！
孩子不能感受聲調，配上手勢是一個非常好的方法。透過手勢，讓孩子感受聲音的高低起伏，特別是三聲，先下坡再上坡，那麼孩子就可以透過身體感知和記憶聲調啦！
手勢示例
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