在寫這篇文章的時候，內心其實是矛盾的，不知道怎麼下筆。
今時不同往日，以前八九十年代的時候，好像讀書就是唯一出路，讀好了，考上一個好大學了，才能在畢業之後找一個好工作，就不用愁了。反正，當年的爸爸媽媽就是這樣教育孩子的：“一定要好好讀書啊，讀好了才能找到工作啊，才能有出息啊。”我們都是在這樣的教育中長大的。
現在這個年代，不一樣了，選擇更多了，可能是社會需求不一樣了，更多元化了，到處都是各種各樣的興趣班啊，教育機構啊。那到底要不要讓孩子多報幾個興趣班呢？
第一，我覺得興趣班是可以報的，興趣班，顧名思義就是發展興趣的班，不是剛需，是孩子自己的興趣，而不是家長的興趣。很多家長在這一點就錯了，總覺得某種興趣班挺好的，能讓孩子學到東西，就想讓孩子去試一下，他們都不管孩子感不感興趣。孩子感興趣還好，就會高高興興地去學，如果不感興趣呢，那麼孩子就會反感，或許這就是孩子走向叛逆的第一步。
但是，也不能完全按照孩子的興趣去報，也需要權衡一下利弊。
第二，讀書從古至今都是非常重要的，現在依然重要。但是，在這個多元化競爭的年代，這已經不是唯一的選擇了，所以，我覺得在孩子不反感的情況下，還是需要給孩子報一兩個興趣班的，不要報多了，容易學不精，當孩子把那一兩個技藝學到之後，他以後畢業走上社會，工作機會就會比別人多。
第三，我們給孩子報興趣班，不是為了跟風，不是說別人報了，我們家孩子就一定要報，也不是說，別人都不報，我們憑什麼報。要根據自己孩子的特長，性格，去選擇適合自家孩子的班。作為家長，一定要把眼光放長遠一點，切忌目光短淺，只能看到眼前。
在這個多元化競爭的大時代，不要去追求什麼快樂學習，其實，我覺得大多數孩子學習起來都應該不是很快樂。孩子的潛能都是靠挖掘出來的，不是它自己跳出來的。我們不是要逼他們多才多藝，而是要助他們多才多藝，這裡說的助就是靠家長去挖掘，只要發現孩子有某方面的天賦，就把它深挖出來，不要埋沒了，但是，如果孩子沒有天賦，家長是千萬不能去逼迫孩子學的，容易造成孩子的心理負擔，產生心理健康問題。
