導讀：再見！鬼畜！
最近不用刷手機，就能看到現場版的鬼畜影片：
“吃飯之前把你房間的玩具收好。”
“我不想收拾玩具。”小七趴在床上大叫。
“你抓緊點時間可以收拾完。”
“不行，玩具太多了。”
“那就收拾一部分，剩下的吃完飯再收拾。”
“不行，吃飯之前必須收拾完。”
“你現在餓了狀態不好，等吃完再收拾吧。”
“不行！就要現在收拾！”
“那你倒是收拾啊，躺在這能解決嗎？”
“不行，我太累了……”
讓她這麼做，不行！
那就別做了，竟然也不行！
你倒是想個解決辦法啊！
沒有！！
每隔幾天，小七這種鬼畜般的場景就要上演一次，最終結果就是我衝她吼，她嚎得更響，我氣炸成碎片片。
每次硝煙後打掃戰場時我都氣得牙直癢癢，靜下心來反思自己最近的狀態，並沒有對她兇，她也沒有睡眠不足，這到底是怎麼回事？
偶然在準備課件的時候，找到了問題的關鍵所在：
3-6歲，埃裡克森人格發展第三階段的核心任務：解決自我衝突情緒的需要
如何解釋？這個階段兒童有充沛的精力去嘗試新鮮的事物和驗證新能力
（即想做）
，但另一部分逐漸向成人轉變，不斷地確認動機和行為的適宜性
（即能做）
。
“太累了不想收拾玩具（想做）”在PK“媽媽定下的規則是吃飯前必須把玩具收完（能做）”。
3歲前，她才不管媽媽說了什麼，她不想收拾，媽媽說什麼都沒用。
但現在她已經向規則在靠攏，所以才會糾結於媽媽說了什麼（更重要的是，她覺得媽媽說的很有道理。）
成長之路真是不斷通關打怪，坎坷不平，著實不易。
瞭解這些之後，我祭出P。E。T。中的“積極傾聽”大招，終於完結了這種鬼畜的節奏：
“我好熱……”
“那就脫衣服。”
“不行！媽媽說了不可以。”
“當時涼，媽媽給你穿了，可現在熱了，媽媽告訴你可以脫下來。”
“不行， 不可以脫衣服。”
“那要不你就穿著！”
“不要，太熱……”
“那就脫了！”
“不可以，規矩是不能脫衣服……”
爸爸急了要扯她衣服，“不要，啊啊啊啊……”小七一邊死死把衣服拉鍊拉到最嚴實，一邊扯著嗓門大喊“好熱！”
我平靜了幾秒，蹲下來扶著她的肩膀對她說：“你很熱，但是因為媽媽之前說了天有點涼得披上外套，所以你又覺得要遵守規則，你很糾結是不是？”
“哇……”小七傷心地哭出來了“是的！”
堵了很久的堤壩突然洩洪，所有的負能量都釋放出來了。
“媽媽明白，你想做個守規則的好寶寶，但是這樣又讓自己不舒服，真的很委屈。”
“哇……”小七猛點頭。
我抱住了她，什麼也不說。
等到感覺她情緒釋放得差不多了，我輕輕問她：“出了那麼多汗，把衣服脫了吧，好嗎？”
“嗯，好的。”
就這樣，我小心翼翼地脫下她的衣服，她高高興興地牽著爸爸媽媽的手往前走。一切好像沒有發生過。
再見，鬼畜！
