當家長的，把過多的精力都放在了孩子的學習上。而事實證明養成好習慣比知識的獲得要重要的多。教孩子養成這幾個習慣，會受益終生！多數孩子習慣起床讓父母叫，衣服讓父母收拾，有一天父母不能幫他們做這些事，他們會變得手足無措，寸步難行。所以從小讓孩子學會“獨立”，做力所能及的事，才不至於成了“衣來伸手、飯來張口”的寄生者。
做事有計劃。不管是工作還是生活中，做事有具體的時間規定、有準備、有安排、有步驟更能贏得別人的信任。所以要讓孩子學會做事有計劃。我始終認為總帶著微笑的人才是最美的人。能微笑待人的人，總是彬彬有禮、和藹可親、寬容大度，走到哪裡都是受歡迎的。言而有信，是一個人的立身之本。無論大事小事，只要說了，就要讓孩子努力去做。有誠信的人會受到眾人的愛戴和歡迎。
我們發現，那些善於在錯誤中反思自己的孩子，常常能對做錯的題進行深入分析，及時總結。做錯了事也應如此，才能不犯同樣的錯誤。平時孩子們埋頭於功課，鍛鍊的時間相對少一些，假期，不要再睡到自然醒了，安排好時間，堅持每天鍛鍊身體生命在於運動，能強身，更能強心。讓孩子度過一個快樂而有收穫的假期吧！
孩子的成長，就是不斷犯錯的過程，對於孩子犯錯要如何處理？ 有的方法效果還不錯，有的辦法則不起作用。作為父母，面對孩子犯錯，千萬不要著急慌張。我們要科學對待孩子犯錯。因為犯錯，其實是孩子自己創造的一次成長的好機會。
所以各位親愛的寶媽們，孩子犯錯，不要急著批評，應該引導孩子的思考方式，一起處理多問問孩子“你打算怎麼處理呢？”未雨綢繆優於亡羊補牢，會更好的規避孩子的犯錯，積極地引導給孩子講故事，在故事中聯想自己。在關鍵問題上，要有明確懲罰，在受懲罰的過程中要給孩子安慰鼓勵，這樣會讓孩子更快的戰勝錯誤，吸取精華。
情緒教養 情緒就是感受，就是我們對事情的感受，對事情發生之後的某一樣的感受（比如說：寶貝有個氣球很快樂，有個氣球是個事件，快樂開心就是情緒感受、寶貝跌倒了很難過，跌倒就是個事件、難過就是情緒感受） 情緒包含有：高興、難過、生氣、害怕、畏懼、同理…… 不管哪種情緒都是都是跟住人與生具有的，情緒有好的、不良的、正面、負面的……
從小掌握情緒 1，高興＝＞提高注意力 2，難過＝＞生理發應以解除壓力 3，害怕＝＞警覺 4，畏懼＝＞生理立即發應以備求生 5，同理＝＞感同身受的關懷（愛的基層）有問題的是： 1、長期生活在某一種情緒裡，比如說壓力、恐懼… 會引發長遠的：生理疾病、心理障礙、學習遲緩、人際關係不良 。
情緒教養目標：導引孩子認識情緒、學習調節情緒、選擇合宜的表達行為 首先要指認孩子的情緒，再幫助孩子找到合理行為來表達情緒，而不是消滅孩子的情緒。發展以下的能力： 1、指認和了解自己的感受 2、正確地解讀和了解他人的感受 3、掌握自己的感受 4、發展出對他人的同理心 5、發展出與朋友、家人、和他人間良好的關係。
如何幫助孩子的情緒發展： 1、家庭的情緒氣氛：平靜、溫暖、規律、溝通 2、接納孩子的情緒：不管他的情緒是怎樣，是生氣還是難過，不要否定、輕視他的情緒感覺 3、與孩子談論情緒感受 4、鼓勵孩子表達：什麼情況他會覺得高興、生氣、或者傷心？ 5、讀賞孩子保持平靜、不失控的努力 6、幫助孩子區分感受和行為的不同。
愛孩子、從瞭解他開始。教養，不必總是筋疲力盡、兩敗俱傷。 如果你家正好碰到了寶貝的小脾氣來了，要正確的認識孩子的情緒發展、認知和表達。
