文|高寶寶
對於一個媽媽來講，孩子的那一聲呼喚，就是這世上最美的聲音。可有些時候，那一聲聲的“媽媽”，卻好像是一個個緊箍咒，讓人坐立不安，甚至抓狂。
比如，當孩子寫作業的時候。
最近，有這樣一個媽媽，為了能讓孩子學會認真、獨立完成作業，而不是一遇到問題就喊媽，她想了一個辦法。
這個“告示”上寫的是：
語文：不會的字請查字典！不要喊“媽”！寫完的句子及看圖寫話請讀兩遍，讀通順！不要喊“媽”！
數學：所有的題目做完請認真檢查！不要喊“媽”！不會的題，請讀題3遍！不要喊“媽”！實在不會的題目請完成所有作業之後再喊“媽”！
請認真書寫，認真檢查，你媽我也實在不想喊你！謝謝配合！合作愉快！
這個媽媽說，兒子上小學五年級了。剛上學的時候，老師就提醒過家長，要幫孩子把學習習慣培養好。可是，她覺得孩子還小，學的東西也不多，而且自己工作也忙，所以對孩子的陪伴和管教就很少，以至於沒能幫他養成好的學習習慣。
從上三年級開始，孩子的問題就陸續出現了。比如，寫作業的時候總是拖拖拉拉，邊寫邊玩，需要家長不停地提醒。
更要命的是，遇到稍微難點兒、或者字數多點兒的題目，他往往是題目還沒讀完，就嚷嚷著不會做，然後忙不迭地喊媽。
隨著年級的增高，知識難度的加大，這種情況越來越嚴重。
這位媽媽遇到的情況，在很多孩子身上都存在。孩子一寫作業就喊媽的原因是，他們剛上小學開始寫作業，遇到問題的時候，家長沒有做到耐心陪伴和講解，而是出於方便，或者是為了節省時間，隨口就告訴孩子答案。這就會讓孩子認為，不會就問，爸爸媽媽自然會告訴他們答案。孩子會把這當成一件天經地義的事，遇到問題就喊媽，是解決問題最便捷的方法。
孩子遇到困難的時候，喊媽很正常，因為媽媽是這世上他們最信賴的人，這是孩子的天性。孩子喊媽並沒有錯，關鍵是如何讓他們養成遇到問題先自己思考，尋找解決的辦法，而不是先喊媽。
具體怎麼做呢？
1、爭取有效的陪伴
孩子剛開始上學的時候，家長的陪伴是非常重要而且有必要的。因為寫作業這件事，要貫穿整個孩子的求學階段，少則9年，多則20年。家長陪伴孩子寫作業的最終目標和目的，是逐漸淡化自己的作用，直到放手、退出，是為了幫助孩子養成獨立完成作業的習慣。
當然，放手並不等於完全不管。當孩子遇到實在解決不了的問題時，家長還是要及時提供幫助和指導。家長提供的方法，也不是直接告訴他們答案，而是一些思路和方法，引導孩子自己找到答案。
但是，正確的陪伴絕對不是像一個監工一樣，緊盯孩子的一舉一動，發現哪裡寫的不好了，趕緊拿個橡皮給擦掉，或者是立馬指出來。
這樣不但會讓孩子變得緊張、焦慮，從而變得失去自信。而且還會讓孩子產生依賴：反正我媽會幫我檢查，反正有我媽呢。幫孩子檢查作業，要在孩子完成之後再檢查。
但是，陪伴孩子寫作業的時候，家長也不能玩手機或者做和學習無關的事情。可以看書、寫字。
這個階段大概需要半年至兩年，視具體情況而定。
2、提前解決難題
為了能讓孩子寫作業的過程更順利，可以在寫作業前跟孩子一起把這一科當天所有的作業大致看一遍。如果有孩子自己不能解決的難題，家長可以做一下簡單的指導，然後就讓他們獨立完成。如果中途還有什麼問題，就等到所有作業都完成後，再由家長統一幫助解決。
這樣的好處是，可以讓孩子一氣呵成完成作業，不至於寫寫停停，打亂節奏，把戰線拉得太長。
3、備好工具書和文具
孩子寫作業的過程，或多或少都會用到工具書，比如新華字典、詞典等。低年級孩子精力集中的時間是有限的，提前幫孩子準備好這些東西，就避免了他們需要用的時候再花時間去找，同時也幫他們養成獨立解決問題的習慣。另外，在寫作業前，幫孩子把鉛筆削好，橡皮、尺子等備齊，不給他們磨蹭的藉口。
4、環境很重要
給孩子提供一個固定、整潔、安靜的環境，讓孩子明白，坐到書桌前，就應該好好寫作業了。在孩子寫作業的過程中，家長千萬不要噓寒問暖，一會兒端水一會兒送水果。想要把孩子的精力集中到一起不容易，但是如果想要分散卻很容易。所以在孩子集中精力寫作業的時候，儘量不要頻繁打擾他們。
低年級的孩子集中精力的時間有限，可以適當地在他們完成一項作業之後，給他們一點休息的時間，喝水或者玩一下玩具。
5、有約束、獎懲分明
每一門作業都要提前設定好完成的時限，同時制定獎懲措施。記住，這個環節一定是和孩子一起制定。如果當天孩子在規定的時間內獨立完成了，並且質量很好，可以口頭表揚。還可以設立一個物質獎勵，讓孩子體會到成功的喜悅和滿足。
但是不要完成一次給一個獎勵，而是一週結束後統一獎勵一次。這樣做，可以讓孩子知道，一次、兩次好的表現並不是真正的優秀，真正的優秀是堅持做好。時間長了，就能幫助孩子養成持之以恆的好習慣。這一點非常重要。
如果他們沒有按事先規定好的時間完成任務，也要給一點適當的懲罰。懲罰的手段，不能是嚴厲的責罵，更不能是體罰，可以是減少他們遊戲、或者是看電視的時間等等比較柔和、但是孩子又很在意的方式。
有一點要特別注意，在他們磨蹭的時候，家長只需要適當地提醒，但是態度要乾脆、堅定，切記不痛不癢的嘮嘮叨叨和催促，那樣會讓孩子變成“滾刀肉”，以後想要改變，會非常難。
一定要幫孩子從小養成獨立完成作業的好習慣。
