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【系慶專訪.湯書昆】科技傳播系——未來要以世界一流為目標 | 中科大科技傳播系

【系慶專訪.湯書昆】科技傳播系——未來要以世界一流為目標 | 中科大科技傳播系

關注風雲之聲

提升思維層次

導讀

要瞄準世界一流,十年或者二十年後,我們有希望,在科技傳播方向上做到世界一流。

科技傳播系自2001年正式成立以來,一直在探索如何在科學理性與人文精神間找到平衡,濃郁的理工學科環境,為培養資訊時代科技傳播人才提供了豐富的學術資源和技術支撐,但在發展中亦面臨如何實現科技與人文融合的難題。

湯書昆教授作為25系首任系主任,見證了25系籌備、建系與發展的每一步。值此科技傳播系建立二十週年之際,我們採訪了湯書昆教授,回顧了科技傳播系20年曆程。

【系慶專訪.湯書昆】科技傳播系——未來要以世界一流為目標 | 中科大科技傳播系

自述系史——25系的理學基礎

科技傳播系的前身是管理學院的科技編輯專業,隸屬於15系。科技編輯在管理學體系裡運行了十多年,培養了許多優秀的學生。時任校長朱清時提出,科大在躋身國際一流研究型大學過程中,

科大特色的人文學科建設已迫在眉睫

,希望加大培育在人文領域交叉學科的力度。

在眾多領導的關注下,科技傳播系的籌備工作如火如荼地開展了起來。早期計劃是叫科技傳播與科技普及系,與科學的口徑相吻合,後來經過老師們的研究討論,定名為科技傳播與科技政策系。因為當時國內沒有科技上的東西,科學傳播都沒有,我們其實是全國的第一家。所以我們當時拜訪了一些有相關研究的知名專家,提煉了他們的智慧,找到了支撐這個系的三個學理基礎。

01

認知心理學的實驗與技術偏向

因為科技傳播與傳播學相同點在於應該是一個偏文科、偏社會科學的學科,但科技傳播又不是完全的人文和社會科學的學科,認知心理實際上是偏向實驗性的學科,它是有很多技術手段,實驗性的研究正規化,它與我們科技傳播往技術化走的方向不謀而合。

02

文化人類學

文化人類學的研究方法在傳播學領域裡具有非同尋常的適應性和有效性。它的幾個不同學科分別使用著不同的理論體系和研究方法,從某種意義上說,文化人類學有理由、也有能力成為現代傳播學研究的理論資源和知識儲備。

03

科技傳播應有計算偏向

中國科大的計算機學科在國內處於領先地位,而科技傳播系的前身——資訊管理與決策科學系本身就與計算機有密不可分的學科聯絡,與計算機學科的結合不僅僅是一種現象和趨勢,更重要的還在於它也是探討傳播問題的新理論、新方法乃至新正規化的基礎。

我們系一直到今天,發展的主要方向還是在這三個方面,依託中國科大豐富的科研成果資源,理工結合、文理交融的獨特定位,在科技特色的傳播學學科建設上不斷探索,促進學科的發展與綜合實力的提升。

回顧系史——最重要的事情

1。明確學理基礎,堅持一個方向。

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建系之初,時任校長朱清時就提議,一個系的專業方向,一定要有明晰的學理基礎與發展定位。傳播學剛傳入中國不久後,國內許多高校出現了什麼東西熱就往哪個方向發展的趨勢,而科技傳播系從一開始就明確了方向,即面向人類的未來,要著力發展出依託科學技術、融合科學技術和促進科學技術發展的,

以“科技”為特色的新型文科。

我們系一直堅持三個方向,包括文化人類學、認知心理學,現在這兩個方向都很明確,另外就是開始偏向於計算傳播學,包括一些新的數字技術體系,這是我們的

鮮明特色。

2。建立傳播平臺,重視社會服務。

2006年左右,時任中國科學技術大學黨委書記郭傳傑教授提出,中國科大要走向社會,利用自己的科技資源為社會做服務,中國科大除了科研教育教學作為主幹任務之外,要把社會服務作為一個重要指向。郭傳傑書記牽頭成立了中國科大的

科學傳播研究與發展中心。

此後,以科學傳播中心為平臺,25系承辦了多次大型學科會議,其中包括以科學傳播為主題的第307次香山科學會議、第703次香山科學會議。同時堅持面向社會,提倡全社會講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。

後來我們推動產學研渠道的打通,與皖新傳媒合作,成立新媒體研究院。具有科大特色的產學研合作與成果轉化體系正在日漸清晰,一批解決國家重大戰略需求、聚焦重大現實問題的成果不斷湧現。

回顧系史——發展的阻礙

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師資力量薄弱,學科積累緩慢。

當時過來的老師以年輕老師為主,所以比較缺乏社會資源的拓展能力,尤其包括學術圈的拓展能力。建系之初,多數都是很年輕的老師,在一定程度上,制約了這個系的發展。

許多老師初出茅廬,在學術圈裡面,缺少話語權,也沒有多少成果的積累,對於新生的25系來說,初期的發展是存在一定的困難的。

但學科的發展,也有一個積累的過程。隨著學科的發展與教育思路的釐清,許多在領域內有一定影響力的老師加入我們,而我們自身也在不斷培養服務於學科發展的學生。努力去構建以育人育才為中心的哲學社會科學發展新格局、加快培養新時代文科人才,漸漸我們現在積累的稍微好一點,但還是有提升的空間。

回顧系史——20之變及發展方向

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我覺得變化就是20年前從初出茅廬全國第一個這樣的系,在我們認定的方向,學校領導也認定的方向上,堅持下來了。堅持學科積累,

積累以後,我們在一些專業方向上,以及我們在社會服務的平臺上,具有國內的一流的影響力了,像王國燕老師的科學影象、梁琰老師的美麗科學等等,我們還有一些平臺,這些平臺我們已經具備了在國內一流的影響力,我覺得這是20年可能最大的變化,我們堅持在我們選定的方向上走。

而未來發展,我們要瞄準世界一流,我相信十年或者二十年我們還是有希望!

一代一代的年輕人走上這個崗位,學科方向不斷豐富,但是希望我們這個系以及我們這個系新的班子和新進的老師,能夠在我們選定的這個方向上做最佳化,做堅持,結合自己的一些特徵來做最佳化做堅持。

我們這樣一個方向目前也還是比較得到學校的認可,最初就是得到學校的校長辦公會討論,同意成立。在這樣一個方向上,它正好體現了科大的特色或者中科院的特色。

科技傳播這個領域當中,以我們這個體量來說,我覺得我們這個系還是一流的,在全國是一流的。

所以我希望這個系,能夠像常青的基業,需要持之以恆的努力。也是希望不要開太多新的分支的方向,因為這樣積累起來就會太困難。

未來十年二十年,能夠讓我們選定的這個方向,在前二十年的基礎上走到國際一流。

如果我們老變換方向老分叉那就很難做到,我們要瞄準世界一流,十年或者二十年後,我們有希望,在科技傳播方向上做到世界一流。

採訪:辛雲靜編輯:辛雲靜

審校:周榮庭 楊曉桐