孩子進入小學的學習，最早接觸到的就是拼音，拼音是識字的基礎，識字是語文的基礎，但很多孩子，在學拼音這關上就遭遇了難題。不少家長在後臺和我們吐槽：
老師上課天天教，放學回來我繼續教，怎麼還是分不清“bpnl”？
孩子舌頭怎麼不聽使喚，平翹舌、前後鼻音發音都不準確？
為什麼一個個音分開來會讀，拼在一起就不認識了？
會拼不會讀，會讀不會寫，到底是哪個環節出了問題？
……
孩子學不會拼音，家長好崩潰！
為什麼孩子學不好拼音？
孩子學習拼音出現困難，是因為孩子看、聽、寫幾個環節都出現了問題，這主要是由於以下能力薄弱導致的。
視覺分辨能力：
視覺分辨能力對於孩子的拼音學習是很關鍵的。
在視覺分辨能力不好的孩子眼裡，“b”和“d”、“p”和“q”是長得一樣的，所以容易看錯、唸錯、寫錯，
變成和看到的字詞完全不一樣了。
聽覺分辨能力：
拼音的學習，很多都是從“聽”得來的。
聽覺分辨能力不足的孩子，他們聲音辨別能力較弱，無法區分相近的音節，在聽別人說話的時候容易將音節聽錯，
比如把“重新”聽成“從新”、把“呢”聽成“了”、“是”聽成“四”……自己在表達的時候，也會出現平翹舌不分、沒有前後鼻音的錯誤。
精細動作：
如果孩子經常把“bd”“qp”寫錯，又或者
把拼音寫得大小不一、歪來倒去，
很可能就是孩子的手部精細動作能力不佳、控制不好手部力量導致的。由於發音需要舌頭和上顎等口腔內小肌肉群的控制和協調，精細動作發展不好，語言方面也會收到影響，孩子
控制不好口腔的小肌肉群，就容易發不出翹舌音、前後鼻音。
孩子學不會拼音，會產生哪些影響？
拼音，最直接影響了孩子的識字，
任何一個學科的學習都離不開識字，
如果孩子一開始學習拼音的時候就出現困難，那對學習的影響不言而喻。造成孩子拼音學習出現困難的主要原因之一——視知覺能力，同時還是閱讀的基礎，會
影響孩子閱讀能力的發展。視知覺能力弱，會使孩子的閱讀速度和閱讀理解的水平落後於同齡人，
這不僅影響孩子的語文學習，同時也影響孩子的審題速度，導致孩子與別的孩子的成績拉開差距。
在學習拼音方面有困難的孩子，在
語言表達上也更容易出現問題，不利於孩子的社交和成長。
如何幫助孩子學好拼音？
如果出現了以上拼音學習困難的情況應該怎麼辦呢？多多進行針對性的練習就可以改變啦！
對於視覺分辨能力弱的孩子來說，可以做一些視覺訓練，比如
看圖找不同、圖形辨別、舒爾特方格
等，也可以透過圖形、色彩來幫助孩子識別相近拼音，加強孩子對拼音的辨別和學習。
家長要讓孩子
多聽多練，
讓孩子大聲跟讀正確的發音，培養語感，也可以玩一些聽聲音找圖案的小遊戲等，循序漸進提升孩子的聽覺分辨能力。
對於手部精細動作差的孩子，家長就要在生活中讓孩子多鍛鍊，比如讓孩子自己完成綁鞋帶、扣扣子等，平時試著讓孩子多做一些家務……閒暇之餘，讓孩子玩一些
筷子夾豆豆、穿線、看圖塗色、走迷宮
等遊戲，幫助孩子訓練手部精細動作能力。同時，可
多做口舌操，
訓練口腔小肌肉群，做到發音正確。
多特兒童專注力，專注兒童專注力訓練11年，透過科學系統的訓練，能夠有效提升孩子的視、聽知覺能力和精細動作，讓孩子學好拼音，學習更輕鬆！
