請以“我願全速奔向你”為題，寫一篇記敘文。
要求：思想健康，積極向上；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。不少於700字。
例文：
我願全速奔向你
“當——”一聲鐘響，將昏昏欲睡的我猛然從美夢中驚醒。
“怎麼可能？”我失聲叫道。都已十二點了，可對面那幢樓的一扇窗戶裡卻依然亮著一盞燈，刺得我眼睛火辣辣的疼。
我已是高三學生了。父母為了儘量讓我有更多的時間學習，把家搬到了離學校較近的這所公寓裡。可是高三學習的巨大壓力，如何能讓我吃得消？看著白花花的空白試卷一天一天在書桌上堆起，看著成績單上永遠是倒數的自己，我的信心被一天一天的消磨，甚至有點想放棄了。
可是，我每天晚上發呆時總會看見對面樓上亮著一盞燈。開始我並未在意，可時間久了，我卻驚奇地
發現
那盞燈似乎永遠不會熄滅。“是誰在裡面那麼刻苦呢？”發呆之餘，我總是在思考這件事。
一次，我在回家路上把疑慮告訴了自己的朋友。
“肯定是那個年級第一，他也住在你們小區，除了他，誰還會那麼刻苦呢？”
我是知道那個年級第一的，每次考試成績光榮榜上的第一個位置總是他的，每次學校考試後的表彰大會上總會有他上臺發言。我從來不敢看他的成績，因為我害怕看了後會讓我更難過。他竟然也住在這個公寓，我既有些驚訝，也有些緊張。
我的發呆變得再也不能安穩了。每次發呆時他抬頭望著窗外，總是第一眼先望見那盞燈，我就猛然想起那位年級第一。“他真是太厲害了。”我總是這樣感嘆，因為每天不論多晚，只要我還未睡覺，那盞燈總是亮著，那位年級第一似乎永遠不會感到疲憊。哀嘆之後，我的耳後根總是一陣一陣的發紅。
直到一天，我再也不能容忍自己這樣虛度下去了。我在心中默默地發誓：我要全速奔向你，和你這位永遠的第一好好較量一番，首先咱看誰晚上熄燈更遲！
於是我像換了一
個人
似的，再也不是那個心無所想茫然懈怠的狀態了。每天晚上我總是剋制著自己不再發呆，支撐著自己努力學習。於是書桌上小山似的空白試卷漸漸矮了下去，試卷上的分數漸漸高了起來，成績單上的名次也漸漸浮了上去……
高考後，我欣喜地看到自己的成績能夠上一所重點大學了，要知道，以我幾個月前的成績上大學是不可能的事。我很高興，便提了一點禮品和自己那位朋友去拜訪這位年級第一。
爬上樓後，我找到了那個總是亮著燈的人家。門竟然是開的，我輕輕一推，卻驚呆了——
這只是一個掃帚間，根本沒有人住！
而那位年級第一，卻住在另一幢樓裡。
其時，榜樣的力量是無窮的，無論他是否真實存在。心中有了榜樣，就有了一盞明燈，指引著我們在正確的道路上繼續前進。所謂見賢思齊焉，我願人生的每一個階段都能有一個給我前行動力和精神支撐的“燈”，然後在你的指引下，我將爭分奪秒全速奔向你——心中的榜樣。
這是一道記敘文寫作訓練，屬於命題作文。個性要求為：請以“我願全速奔向你”為題，寫一篇記敘文。
共性要求為：思想健康，積極向上；內容充實，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。不少於700字。
題目中的“我”表明寫作時應該站在第一人稱的視角。“願”意思是希望、想要，“全速”意味著急切、緊迫、快速。“奔向”意味著追隨、仰慕、靠近。審題重點、難點是解讀“你”的含義，可以是某人，比如親朋好友、明星、榜樣等等；也可以使用擬人修辭，取材生活中任一物件，河流、高山、大樹、一本書、一座標誌性建築物、一個工藝品、一處景點……。
【立意】
1。我願全速奔向你——時代先鋒、感動中國人物……
2。我願全速奔向你——故鄉、親人、同學、對手……
3。我願全速奔向你——高考，為了父母的期盼、師長的的囑託、國家的需要……
【素材】
1。人生的道路任重道遠，但途中會遇到很多具有優良品質、值得我們學習的人。這樣的人就是我們學習的榜樣。榜樣，讓我們明白生活中的道理；榜樣，讓我們尋求正確的人生方向！有人認為，榜樣離我們很遠，我願全速奔向你，驀然回首，原來榜樣就在我們的身邊。
2。或許，我已經習慣在你的背後走著，聽你那淺淺的腳步聲，尤其是隆冬，你踩在雪地上，腳步聲輕輕的傳入我的耳朵，我問為什麼要這樣的輕，你對我莞爾一笑，小聲地說：“怕踩痛了雪。”每逢過年，我們總會去親戚家拜年，可是路太窄車子開不進去，只好走路上山。我們走在厚厚的雪地上。上山時走得更加小心，你就是這樣帶我一點點上山，你走得不太快，腳步聲也隱匿在那空曠的樹林裡。
忽然，眼前一亮，那一簇又一簇的樹林，如一副勾繪的水墨，展現在天空的宣紙上，帶著絲絲寒意，而遠山小得像美人的黛眉，淡淡的，淺淺的，你的背影卻篤定的在我面前，你的嗔怪讓我明白了沿途風景的美麗。我們的身上承擔著不同的責任，有時我們會被壓得喘不過氣，會痛斥這個世界的殘酷，說這個世界欺騙了我們，只是我們不明白去怎樣看待了，忽略了原來的美好；彷彿有一團濃霧在我們面前，我們迷茫又彷徨，在內心的糾結中猶豫前行，只等風輕雲淡才發現我們當時執著於的前進看起來太傻，彷彿在嘆息又惋惜。你仍然堅定的往前走，我緊緊的跟隨你，一如我堅定的走在自己的路上，勇往直前，風雨無阻。
3。一張又一張，我不停地畫；一次又一次，我去書店中找尋自己需要的資料；一回又一回，我去請教請教老師，漸漸地，我克服了內心的浮躁，漸至佳境，瓶頸期終於過去了。但我仍在努力……隱約地，我感受到一股力量，這是你帶給我的，攜著這股力量，我追隨著你，在夢想的天空中無畏地飛翔。瓶頸期不過是個小問題，總能渡過，因為我有個嚮往的彼岸。奮鬥是一雙無形的翅膀，一雙有力的翅膀，能送我去往彼岸的翅膀。你是隻斷翅的殘碟，在逆風中尋覓彼岸，我是個普通的中學生，在困境中追求夢想。我堅信，不管是什麼樣的風雨，總有盡頭，只要挺過去，彼岸便就在眼前。我追隨著你的腳步，永不停歇。
