人們常把老師比作自己的“再生父母”。老師在學校中，傳授給我們知識，並且無微不至的關心著學生，讓人尊敬。人們也常常用各種詩句來比喻老師，李商隱在《無題》中寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師就如春蠶一樣，甘願做一支蠟燭，為學生付出無盡的心血。
當災難來臨的時候，盡職盡責的老師，更會全力以赴的守護自己的學生。在2008年的汶川大地震中，有些老師曾為保護孩子犧牲了自己，但也有一些老師，卻成為了反面案例。在這一年的汶川大地震中，有一位老師丟下了自己的學生，自顧自的逃跑，被人們笑稱為“範跑跑”，現在他過得咋樣？
汶川大地震讓很多人失去了生命，也有無數的英雄故事讓人熱淚盈眶：在地震中，有家長義無反顧的保護著孩子；也有與孩子毫無血緣關係的老師，不顧自己的安危，護住懷裡的孩子。不過，“範跑跑”卻是教師界的恥辱。
“範跑跑”原名範美忠，地震發生在下午兩點。地震雖然僅有十幾秒時間，但如果不能抓緊時間，跑到空曠的地方，就可能讓自己喪命，因此這場地震可謂是“在與時間賽跑”。在當天下午，範美忠正在給學生上語文課。沒想到，突如其來的地震卻發生了，隨後範美忠便安慰學生，坐在椅子上不要亂動。
但是沒過多久，範美忠突然發現這是一場危險的大地震，
他沒有及時疏散學生，而是一個人拔腿就跑來到空曠的操場中。此時，班級中有幾名高中生反應過來，這並不是輕微的地震，隨後大家才陸陸續續來到操場中。地震過後，這位名叫範美忠的老師，更是成為教學界的恥辱。據悉，範美忠是四川一名語文老師，他畢業於北京大學歷史系，是一位難得的知識精英。
範美忠平時與學生的關係很好，並且因為其獨特的教學理念，受到了眾人的讚賞。可沒想到，在災難來臨的時候，範美忠卻做出瞭如此丟人的事情。
他能在這種情況下權衡利弊，他認為自己的生命更加重要，他沒有義務犧牲自己挽救他人。範美忠的種種說法沒有一點懺悔之意，反而認為自己的做法理所應當。範美忠的這些言論，很快便在社會中引起討論，範美忠也被推到風口浪尖，大家還為他起一個外號：
範跑跑。
五年之前，範跑跑已受到公眾輿論的影響，不能夠繼續任職，但他學校的職務依舊在。如今，
人們已不再討論範美忠，他也過上了平淡的生活，並且就職於一家培訓機構。對於這件事，大家也說出了自己的想法：有人認為，在生死攸關的時候，人類出於本能的逃跑，可以被理解；也有人認為，範美忠本是一位老師，在這樣的時刻都丟下自己的學生，簡直不配為人師。此外，範美忠還不斷為自己辯解，更讓人氣憤不已。
韓愈在《師說》中寫道：師者，傳道授業解惑也。老師是一個光榮的職業，他們為學生解疑答惑，帶領無數學子走向更好的道路。我們在社會中，可以看到很多老師盡職盡責的案例，與範美忠的做法形成反差。我們並不是要求任何人一定要“捨生忘死”，但也不應該像範美忠一樣，當危險來臨的時候，只顧及自己。
參考資料：
《無題》
《師說》
