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黑板 粉筆 我和你
山高 路遠 心和心
大山裡的孩子，在此道一聲，感謝
很多大山深處，
由於資源的缺乏，
設施不完善，
至今，
沒有老師，沒有學校。
但是有這樣一批人，
他們的故事，
在華夏大地，
孕育芬芳。
他們說：“很值得”
萬維明
大學教授離家5000裡紮根貴州山區義務支教
從“浪漫之都”海濱城市大連，
到脫貧攻堅“主戰場”貴州銅仁，
從高等學府教授到偏遠山區小學教師，從“碩士研究生導師”到“留守兒童爺爺”。
大連交通大學退休教師萬維明紮根貴州山區義務支教。
他說：“要給留守兒童帶去信念，給當地貧困山區的孩子帶來更多走出大山、重塑命運的希望”。
祝靖
圓教師夢高材生跑貴州山村支教
祝靖，生長在一個殷實家庭，而鄉村泥濘崎嶇的土路，打著赤腳、蓬頭垢面的孩子，簡易的板房，洗澡要步行到幾公里外的村民家，現實裡的種種都讓她感覺這裡一切和自己的過去太遙遠，講起來，更想說是生活條件差到很“誇張”。
她說，心沒有動搖，去之前就想過一定會堅持。“和我一起的還有很多同伴，他們一樣經歷著我要經歷的事情，我們相互鼓勵，一起為教學想辦法。”
李思緣
堅持做這一件溫暖的小事
如果貴陽市評選“忙人榜”，那麼李思緣絕對會進前三：一天內收取一百多件學生的包裹，一天內橫跨貴陽幾個區跑完所有的支教學校，忙完所有事情凌晨4點睡覺，第二天6點起床滿血復活，陪同每一位捐助人的來訪，生病打著吊瓶改作業，發放每一筆“心房款”，回覆每一位捐助人。
她說：“人的存在都是因為某一種被需要，當我和孩子們相處的時候，孩子們特別喜歡我特別需要我，我能感受到我做這件事的意義所在，也能體會到孩子們每一份成長給我帶來的快樂和溫暖，這對我來說就是我堅持的動力……”
陳碧清
點亮山區的希望之燈
陳碧清，不遠千里從湖北省來到貴州省黔西南州冊亨縣冗渡小學支教扶貧，這些年來，他精心教學、嘔心瀝血為學生操勞，拖著殘疾的右腿爬坡上坎走家串戶做家訪，將一片真情奉獻給貧困山區學生。
他說：“那時我感動得說不出話來，眼淚都出來了。望著那精美的大蛋糕，我立馬想到孩子們肯定花了很多錢。於是我就問孩子們哪來這麼多錢，孩子們笑著告訴我，全班48名學生，你一元、我五角，一共攢了兩個月才為我訂做了這個生日蛋糕。”
在山區支教的苦是大眾不能體會的，但同時這種樂也不是大家都能感受到的。
羅文軍
一所學校一位老師 堅持到底就是我要做的
在羅文軍看來，大山教育存在很多困難：一是學生沒有讀過幼兒園，上一年級都是從0開始；二是缺教師，很多教師都選擇交通方便的，條件好的學校或者是縣城學校，很少教師會想到基層來做教育事業。
支教對於羅文軍來說最重要的還是要有愛心，要從內心真正的去愛學生，把學生當成自己的孩子，不僅要教他們知識，更要教他們懂得做人的道理，特別是對於學校裡的留守兒童，要給他們更多的愛，彌補他們缺失的東西。
他說：“當學校只剩我一位老師的時候，我還是不肯放棄，為了學生們，我告訴自己要堅持到底。”
這是讓大山小愛支教組織的負責人周蓓蕾記憶深刻的一次課堂對話，也讓我記憶猶新：
“我給三年級的學生上課，課上問到學生們是否知道貴州的省會，孩子們的回答是北京，原來他們對省會這個詞也不大理解，只有幾個孩子去過最遠的地方就是興義市，其餘最多就和父母去鎮上趕個集，看電視聽得最多的就是北京。”
孩子們的認知因為教育的匱乏被大山隔絕，
沒有任何想象，因為未曾有空間可想，
支教老師，彷彿給他們的世界帶來陽光，
那是比陽光更加溫暖的方向。
可是支教老師會離去，
他們，又將怎樣。
“可以忍受黑暗，
如果我未曾見過陽光。”
“黔路”漫漫，
道阻且長，
不要讓大山裡的孩子們，
失去希望。
小時候就是在大山裡長大。沒有超市。只有市集。沒有玩具。唯有風和小鳥作伴。那個時候不懂。這樣的生活叫做世外桃源。每天被鳥鳴聲叫醒。在田野裡奔跑。在草地裡打滾。在泥土裡打彈珠……村裡只有一所學校。裡面有從一年級到初三的所有學生。我們的春遊。就是向深谷裡探尋。
高一隨學校一起前往望謨探望。那年的洪水。衝破了深山裡為數不多的幾所學校。一路上的坎坷和泥濘。我還記得那條道路中央堆積的碎石。還有我們和村民的努力。那裡的孩子們上學要走很遠的山路。這是真的。每天的午飯就是用兩塊磚擋著燒土豆吃。也是真的。
如果可以的話，有生之年，我想回到那座生我養我的大山深處，將外面的故事，帶給你們。
