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大唐立國之初，武功赫赫，擁有一支能征慣戰的軍隊，也有很多名將，但是治理國家還是要依靠文官，那麼唐帝國靠什麼來選擇文官呢？
唐太宗繼承了前代的科舉制度，並且加以發揚，創造出了具有唐朝特色的科舉制度，而且制度這個東西是沒有最好的，只有最壞，沒有一個制度是完美的，各種制度拿來一比較，最不壞就是最好的。我們中國古代的人才選拔從先秦的世襲，軍功授爵，漢朝的察舉徵辟和魏晉南北朝的九品中正，然後發展到隋朝開始實行科舉制度，一直延續了一千多年。這個制度能實行長達千年，顯然是非常有效果。
唐朝的科舉制度一共分為兩科，一個是明經科，一個是進士科。唐朝人之間都流傳這麼一句話，“三十老明經，五十少進士”，就是說一個人三十歲如果考中了明經科，那麼就是屬於老人了，要是五十歲考中了進士，就是年輕進士，因此可見，進士非常難考。但是如果你想位極人臣，那麼必須考中進士才行，而且考中的進士都會去大雁塔提名，這也成為了當時的得意之事。
唐太宗這麼做的結果就是天下百姓都願意學習，然後參加考試，而他最喜歡做的事情就是巡視考場。時間流逝，有的考生從黑髮考成了白髮，還是沒有考上，因此“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”就是這麼來的。唐太宗顯然很高興，說：“天下英雄，入吾彀中矣”，意思就是所有人都鑽到他的圈套裡去了。
所以這種考試就是一種牢籠制式的手段，就和今天我們評職稱，考英語一樣，用各種東西來束縛著你，讓你一輩子的心血都放在這些上面，然後就沒有時間去想其他的事情了。因此唐太宗的想法就是，只要讀書人不造反，文盲，流氓這些人就算再厲害也很容易平定。如果我們去了解一下，那麼就會發現所有的革命都是有知識分子輔佐才成功的，劉邦，朱元璋這些人就是如此，而洪秀全荼毒中國十四年，那麼厲害，最終還是失敗了，就是因為沒有讀書人為他出謀劃策的原因。
但是不管怎麼講，科舉制在唐朝能夠實行幾百年，還是為國家培養了很多的人才。總而言之，如果不談其他，唐太宗至少是位明君。
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