◆Part 1
健康體魄助力良好性格
當我們說到培養孩子性格的時候，很多媽媽會忽視的一點，就是孩子身體狀況對性格的重大影響，孩子的性格是在與周圍環境的相互作用中，經過長期的磨練形成的。
當孩子身體健康的時候，他們可以全身心、無負擔地投入到“探索世界”當中，孩子可以更開放地接受來自外界的大量資訊。
在這探索的過程中，孩子會經歷很多東西，這些正是讓他們增廣見聞、學會社交的重要階段，經歷過後，孩子會更加懂得和別人溝通，而這，恰好是良好性格的基石。
◆Part 2
自理生活減少依賴性
很多媽媽在說到自己孩子對自己的依賴時，都會覺得這是孩子親近自己的表現，但其實孩子到了1歲之後，就要開始考慮讓孩子獨立了。
只有讓孩子能夠有較強的生活自理能力，讓孩子更多的嘗試瞭解“我可以”做到的事情，孩子才能夠培養出對更多的自信，在未來也能更好的處理自己事情的動手能力。
◆Part 3
獨立睡眠增加自我空間
有些媽媽會讓寶寶一直到入學才開始獨立睡眠，因為覺得不放心，怕孩子晚上睡覺出發生意外，但其實，跟父母一起睡，孩子很容易受到影響。
不完整的睡眠會導致孩子的生長激素分泌不夠，影響到孩子的正常發育，只要做好安全防護，讓孩子在獨立的環境下入睡，更有助於孩子對自我的認知。
讓孩子獨立睡覺時，應該給孩子創造良好的睡眠環境，房間裡面應該設計溫馨一些，女孩子有公主氣氛；男孩子有各種車輛玩具等等，這樣孩子會比較喜歡睡覺了。
◆Part 4
鍛鍊身體培養健康習慣
幼兒階段是習慣養成的最佳時期，如果錯過最佳時期，再想要糾正孩子的不良行為，使其形成好習慣恐怕就非常困難了。
鍛鍊也是一種非常好的習慣，有的媽媽認為孩子活動量已經非常大了，不需要單獨的鍛鍊，但規律的鍛鍊和遊戲還是有區別的。
最好能讓孩子每天都有固定1個小時的規律活動時間，養成固定的鍛鍊習慣，培養孩子熱愛鍛鍊的興趣，父母多帶孩子去公園和體育場觀看別人運動，平時多看體育節目。
◆Part 5
尊重鼓勵培養平和心態
很多人認為不能給不懂事的孩子太多權利，否則孩子會養成桀驁不馴的性格，但其實，當你充分尊重孩子的時候，恰恰是贏得孩子真正尊重的開始。
家長對孩子期望過高，以自己的期望和焦慮左右孩子的成長，會影響親子關係，給孩子帶來傷害，像學習鋼琴和舞蹈，如果按照培養孩子興趣、提升藝術修養的標準來要求孩子，許多孩子都能做得很好。
每個家長都應該認識到，孩子在不同的年齡階段有著不同的身心發育特點，不同孩子的潛能和興趣點也各有不同，媽需要給孩子營造一個平等和鼓勵的環境，言傳身教。
◆Part 6
營造溫馨和諧的家庭氛圍
家庭氛圍對孩子性格的塑造發揮著非常關鍵的作用，從和睦融洽的家庭中走出來的孩子，一般都具有自信陽光、積極向上的性格特點，因為他們在愛的滋養下長大，能夠感受愛、愛別人，身心得到健康的發展。
而那些從小生活在充滿挑剔、諷刺、暴力的家庭氛圍中的孩子，感受不到正向的情感，受這種家庭環境的影響，極易形成孤僻、自私、冷漠的不良性格。
家長應當學會傾聽孩子的意願，尊重孩子的選擇，讓孩子感受到他也和父母一樣是家庭中的一員，擁有自由表態的權利，雙方能夠相互尊重。
◆Part 7
尊重、理解、順應孩子的天性
常常有家長抱怨孩子不服管教、脾氣暴躁，其實很可能是自己的教育方式出了問題：天性活潑好動的孩子，家長非要逼著他安靜待著哪裡都不許去；生來內向害羞的孩子，家長總是強迫在人前表演節目。
其實這些行為都是在違反孩子性格天性，孩子感到渾身不舒服，甚至心理產生焦慮和陰影，更加不利於培養他良好的性格。
順應孩子天性，不意味著任孩子為所欲為，家長首先應當充分了解孩子，掌握孩子的性格特點，然後在尊重孩子天性的基礎上加以適當的引導。
◆Part 8
保持平等的父母與子女關係
龍應臺在《親愛的安德烈》一書中寫到，儘管孩子已經14歲了，但朋友來家中問孩子的情況例如幾歲，在哪裡上學等，都是對著她說而不是直接問孩子，龍應臺後來乾脆對朋友說，請直接問孩子吧。
這樣的例子在生活中數不勝數，不管孩子是不是已經長大了，只要站在父母或是老師身邊，他的身份就永遠只能是“孩子”，彷彿只要孩子跟大人一起，就只是一個附屬品，沒有表達自我的權利。
其實孩子也是一個獨立的個體，孩子與大人都是平等的，父母只有培養教育孩子的權利，而沒有控制、命令孩子的權利。
