大J，我兒子快5週歲了，最近想穿裙子去上學，該怎麼迴應？
那天給姐姐買衣服，自己拿起一件女款衣服到試衣間試了非要買下，怎麼辦？
大J：
對於這個年齡的孩子來說，衣服的顏色和款式是不分男女的，他們喜歡就是喜歡衣服本身。
回想一下，我們的孩子是不是都有過這樣的經歷：某個時間段，特別喜歡玩小車，一直玩一直玩，其他的都不碰；過了一段時間，又開始喜歡玩偶了，又是一直玩一直玩，其他的都不碰。
這整個世界對孩子來說都是嶄新的，而學齡前的孩子好奇心異常旺盛，他們會自發地對很多事物感興趣。同時他們都是非常自我的，一旦感興趣了，就會沉浸其中，不斷琢磨，直到遇到下一個感興趣的東西。
這就是他們學習和探索世界的方式。
男孩對裙子這些感興趣，想穿裙子，其實也是好奇的一種表現。
對我們成人來說，這是“女性的東西”，在他們眼裡，這就是很多他們未曾見過的其他東西的一種。只不過這些東西因為他們喜歡的人（比如姐姐、媽媽）一直在用，所以他們更加感興趣。
其實當我們擔憂孩子這個問題時，更多的時候是我們自己的擔憂。畢竟，這個社會還是有長久以來形成的準則。
“不在乎他人想法”這句話，說起來永遠比做起來容易。但換個角度來看，這些評價也是反應了一部分社會準則。
成長的一部分過程就是被“社會化”。
人越小的時候越不在意外界的評價，小D到現在，經常說的就是，“我就是喜歡這樣”。
而我們成人大部分時候脫口而出的是，“別人會不喜歡這樣，別人會覺得你怎樣”，這是我們被“社會化”的印記。
有些人更在意他人評價；有些人更遵循內心所愛。這其實也體現在了我們對待別人評價自己孩子時的反應。
就像今天這個問題，有些父母看了會覺得根本不是事；但也有一些父母就會因為別人一兩句評價而耿耿於懷好幾天。
也因為此，有的人選擇完全被“社會化”；有的人還會固執地保留一點自己內心的小倔強；還會有極個別的人會選擇完全不融入。
哪條路都沒有絕對的對錯。
唯一肯定正確的就是，“被社會化”的選擇應該是我們每個人自己作出的。
我的生活，我選擇，我負責。
那麼孩子審美建立的“社會化”程序，也應該讓孩子自己去體驗，讓他們自己去感受。
Facebook有一個故事我一直很感動。一個德國爸爸，有個5歲的兒子特別喜歡穿裙子，但為此總被鄰居嘲笑。
於是，爸爸作出一個決定，每個週末都是“裙子日”，父子兩個人一起穿著裙子面對眾人的注目禮。
那位爸爸說，你不能要求一個學齡前的孩子有能力和成年人一樣來維護自己。他沒有榜樣。那我就成為他的榜樣。
唯一肯定正確的就是，“被社會化”的選擇應該是我們每個人自己作出的。
我的生活，我選擇，我負責。
那麼孩子審美建立的“社會化”程序，也應該讓孩子自己去體驗，讓他們自己去感受。
Facebook有一個故事我一直很感動。一個德國爸爸，有個5歲的兒子特別喜歡穿裙子，但為此總被鄰居嘲笑。
於是，爸爸作出一個決定，每個週末都是“裙子日”，父子兩個人一起穿著裙子面對眾人的注目禮。
那位爸爸說，你不能要求一個學齡前的孩子有能力和成年人一樣來維護自己。他沒有榜樣。那我就成為他的榜樣。
我個人是從來不認為男女打扮喜好有什麼“必須”這樣的約定俗成的。對我來說，穿衣打扮，更多的是自我表達，而不是限制。
但我形成這樣的認識是經歷了三個階段的：不在意、認同、選擇自由。
每一個人一開始融入社會時，都會先遵循大部分的規則，這是最快融入的方式。穿衣打扮也是如此。
我當年也會有，男生穿粉色是娘娘腔；染黃色的頭髮和紋身的都是壞孩子，等等這些刻板印象。
但後來我看到了很多穿著花衣裳卻異常有擔當的男生，我遇到了紋了一個花臂卻非常善良的女生。
之後，我才慢慢理解，一個人穿戴什麼，不等同於這個人是怎樣。我開始明白，個人偏好和個人性格是兩碼事。
對於孩子來說也是一樣的，不要過度干預，讓他們滿足內心好奇，親自體驗社會準則，然後再等待他們慢慢發現自己的“選擇自由”。
如果真的要干預，請記得告訴孩子，這是“你的”擔心，而不是孩子的“選擇錯誤”。
故事的最後，教授的兒子既穿藍色鞋，也穿粉色鞋。再次面對教授的提問，“別人笑你怎麼辦”。這個男孩說的是，
“沒事啊，我會告訴他們，這只是一雙鞋子而已，又不代表我的性格”。
其實，最終他選擇粉色還是藍色已經沒那麼重要了。
讓孩子從小就能去體驗自己更“在意”什麼，這才是面對這個問題，我們最該引導孩子的。
