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佳節將至,春節期間放鬆一下,讀點古詩怎麼樣?

作者:黑芒

春節馬上就到了,今天給大家推薦3本關於古詩詞的書,可以在春節期間放鬆一下,順帶增長一點知識。

《順著歷史學古詩》作者蒙曼

佳節將至,春節期間放鬆一下,讀點古詩怎麼樣?

蒙曼老師作為上過百家講壇的老師,語言是今天推薦的三本書中最”正式“的,最開始知道蒙曼老師是在B站上看了她講的武則天,對她留下了深刻的印象。在講解古詩上,她經常使用古詩來解讀古詩,展現了作者深厚的功底。

在本書中,以歷史年代為序,蒙曼老師挑選了幾個歷史時期最有代表性的詩人與其作品,然後透過對作品的解讀,來展現那個時代的風貌,讓讀者瞭解什麼叫做”建安風骨“,什麼叫做”盛唐風貌“。

古詩是整個講解的主體,每一節就是一首古詩。詩人的生平被淡化,只有在古詩本身與詩人當時經歷關係比較密切的時候,才會作為寫作背景提出,其他時候不會設計。

由於選的古詩大多是一些廣為人知,乃至於就是課本上的古詩,讀起來感覺就像是在讀更細緻、更深入的課文解讀,有那麼點教輔書的感覺。

《戴老師高能唐詩課》作者戴建業

佳節將至,春節期間放鬆一下,讀點古詩怎麼樣?

戴老師的書建議在看之前先去B站上看幾個戴老師的影片,然後再看書會有種自帶配音的感覺。戴老師的一些口頭禪,比如”我滴個天吶“出現的時候,會有戴老師的聲音再腦中迴盪。

這本書的語言在這次推薦的三本書中處於中間位置,沒有蒙曼老師那麼正式,帶著點口語化,帶著點戴老師的俏皮。

目前為止,我看到的戴老師的兩本書,都是一本書專注於一個年代的,是本次推薦的三本書中唯一一本只專注於唐詩的書。

戴老師的書在章節安排上,還是帶著點時間排序,就如蒙曼老師的說法,一個時代有一個時代的特點,這個時代的作者,總會有一些共同點。但是戴老師又從共同點中,再進一步細化,在時間順序上,加入了風格等特點,可以在一節內談一談田園風情,也可以談一談豪放飄逸。不拘泥於一個詩人或者一首詩,可以是符合主題的多個詩人的多首詩。讀起來其實還是很舒服的,對詩人的生平也很少談及,但是對詩人的特性分析比較多。這種寫法可以讓讀者在不同的詩人之間產生聯絡、聯想。

《古詩詞裡的快意人生》作者大佬振

佳節將至,春節期間放鬆一下,讀點古詩怎麼樣?

這本書是本次推薦的三本書中最口語話的,有時候給你的感覺就像是幾個人喝了點小酒,在侃大山。

本書按照時間順序,由春秋戰國一路下來,每一章講一位詩人(除了蘇軾用了兩章),從屈原,講到了竹林七賢,講到了……最終講到了清代的袁枚。對每一個詩人做了非常深入的分析,對於詩人的生平花了大量的篇幅,反倒是古詩詞成了附帶的,沒有那麼重的筆墨。很多古詩詞都沒有完整的放出來,甚至只放了一個標題就一筆帶過了。很多時候感覺自己看的更像是與渤海小吏的《捨不得看完的中國史》一樣的歷史解讀,在歷史中加入了很多的近似於雞湯的成分,用古人的生平來講訴一些作者的人生觀之類的內容。

這麼寫的優點在於,對於花了大量篇幅的詩人生平,可以讓我們對詩人有更深入的瞭解,對詩人的詩的理解自然也就更加深入。另一方面,有一些內容可以聯想記憶,比如說我知道屈原,我也知道濫竽充數這個成語,但是我不知道屈原出使齊國,當時的齊國國王就是齊宣王,就是濫竽充數故事中愛聽合奏的那位齊王。一些歷史故事可以在這樣的過程中穿成串,更容易記憶,也有所收穫。而缺點在於,作者很多時候,為了來闡述自己的人生觀,來給你喂這碗雞湯,對於一些有爭議的歷史,會直接採用對自己有利的一面。在微信讀書的評論區可以看到很多朋友指出了這個問題。

總結

今天的薦書就到這裡啦。春節嘛,大家看點輕鬆一點的,所以選了這三本,大家還有什麼適合春節讀的書呢?