這個期末，你又收到了幾份教授們發出的論文邀請？什麼？你說掐指一算，幾萬字是逃不脫了，那可得趕緊準備動筆了！
且慢，這次先別盲目開始讀文獻，也先別抓耳撓腮想選題，更先別忙著東拼西湊攢字數，先聽小北說幾句。論文這個東西，遠看是一篇容量堪比三五篇中學生習作的大長文，但近看卻有天地之別。若你還在用“舊思路”“舊方法”寫論文，不僅會越寫越痛苦，更怕是越寫越空虛，永遠也寫不好一篇論文了。
其實基礎教育和高等教育的分水嶺大概就在於，前者只要求被動學習和記憶，後者則必須主動思考和產出。如果說期末考試尚且可以沿著基礎教育指出的路徑繼續前進，那麼學術論文寫作則確實需要你自己開始獨立探索一些新東西了。
從問題意識的形成、材料的蒐集整理，到研究方法的選擇、引用的倫理，處處都需考量拿捏，同時文獻的梳理綜述、研究結果的使用呈現、行文的思維邏輯、語言文字的組織等也都是見功力之處，因此能夠寫出一篇不堆砌、有見地的好論文，往往意味著寫作者已經具備了較強的綜合學術能力。
王汎森老師曾在一次演講中提到：“寫論文時很重要的一點是，文筆一定要清楚，不要花哨、不必漂亮，清楚是最高指導原則，經過慢慢練習會使你的文筆跟思考產生一致的連貫性。” 學術寫作與日常口語、文學創作的要求自然有別，那麼具體該從哪些方面留心入手，小北精選了今天的這份書單，涵蓋了來自中文、歷史、法律、經濟等多個學科名師的論文寫作建議，希望能夠對你有所幫助。
01
《學術訓練與學術規範：
中國古代史研究入門》
作者：榮新江
選題怎麼定？論文怎麼寫？資料如何查？中古史研究名家榮新江教授數十年的治學經驗，暢銷十餘年的史學入門必讀書，對於渴望進入中國古代史研究領域的學子來說，本書幾乎是手把手地指明瞭途徑。
舉凡古籍、石刻、簡帛、文書、影象以及今人論著、刊物都有它們的翻檢之道，而對版本與校勘的把握、考古新發現的追蹤，則有利於學識的積累和更新。更進一步的學術論文寫作也有它的一定之規，容不得半點虛假和取巧。學術素養就是在這樣持之以恆的訓練中養成的。
02
《學術論文寫作十講》
作者：徐有富
本書在南京大學中文系徐有富教授的課堂講稿的基礎上成書，按照確定選題、查詢資料、做讀書筆記、整理資料、寫作、發表的順序，介紹了一般文科，主要是文史哲專業的學生和科研人員進行閱讀、選題、查證、寫作的研究方法，系統全面，操作性強。本書旨在培養創新意識與科研能力，共分十講：怎樣選題、怎樣查資料、怎樣作社會調查、怎樣讀書、怎樣寫讀書筆記、怎樣判斷資料的價值、怎樣鑑別資料的真偽、治學方法舉要、論文寫作方法、治學態度。本書注意用例項分析問題，貫通中國古典學術傳統與現代學術規範。每講之後均附作業題與思考題。
03
《批判性思維與寫作》
作者：田洪鋆
培養具有批判意識和批判性思維頭腦的現代人應當成為中國教育的核心要旨。本書首先對複雜而綜合的批判性思維的概念進行釐清，將批判性思維界定為能幫助人們作出理性決策的思維工具，並透過思維導圖的方式呈現出其組成部分和執行的過程。其次，本書著重介紹了批判性思維的核心技術模組——論證及其在學習中的運用。再次，本書重點介紹了批判性閱讀作為一個解構論證的過程是如何做到識別論證、分析論證和評價論證的。最後，本書詳細介紹了批判性寫作是如何構建論證的。
04
《實證論文寫作八講》
作者：劉西川
本書從實證論文“是什麼”出發，在“功能-動作-物件”的框架下探討和剖析了實證研究與論文寫作的思路和方法。全書共分為八講，其中第一講和第八講是本書的緒論和尾章，其餘六講分別對應了實證論文的六個核心組成部分，即摘要、引言、文獻綜述、研究設計、實證分析和結語。
本書有三個特點：其一，重視創新，始終把實現研究創新作為實證論文寫作的目標，從創新的角度來統籌全域性，將論證文章的創新性貫穿在八講之中；其二，強調功能，從“證偽假說”這一功能入手把握實證研究和論文寫作的實質，抓住了它，就抓住了核心；其三，講究拆解，透過拆解論文寫作的動作和物件，藉助示例和課後習題，幫助研究者在論文寫作中更好地實現證偽假說的功能。本書適合經濟學及相關專業的本科生、研究生閱讀使用，相信對實證研究和論文寫作感興趣的廣大讀者也能從本書中得到啟發。
05
《法學論文寫作
》
作者：何海波
法學論文寫作，有普遍的規範和共通的方法。本書作者何海波為清華大學法學院教授，在英國讀書寫論文時，曾在名師指導下受過專門的學術訓練，也曾在《中國社會科學》做過編輯，對於論文寫作有深入的瞭解。
本書分選題、文獻、調查、論證、部件、行文、倫理七個部分，每部分從學生最常見的問題入手，用通俗易懂且輕鬆有趣的語言，用詳實的例子，細緻講解了法學論文的寫作。本書對於法學本科、研究生以及博士生都有重要的參考價值。
06
《你學習那麼好，為什麼寫不好論文？》
作者：田洪鋆 / 趙海樂
“我學習成績那麼好， 為什麼寫不好論文？”很多同學都有這樣的困惑，吉林大學的兩位教授告訴你，不會寫論文這件事兒，其實也不能全怪你。因為學校的教學體系，本來就沒有教你寫論文這件事兒。
本書的兩位作者根據自己指導博士研究生寫論文的經驗，對寫論文相關的問題至整個研究生階段的注意事項進行了介紹，本書的內容可以幫助處於研究生階段的、正在為寫論文而苦惱的同學走出種種誤區，走上學術研究的康莊大道。
07
《如何寫學術論文》
作者：宋楚瑜
本書為作者寫於20世紀70年代的作品，是宋楚瑜先生獲得博士學位之後、從政之初撰寫的一部學術研究方法的專著。作品於1978年首次在臺灣發行，其後於1980年再版，1983年三版，1992年修訂七版，前後計發行過九版，頗受大學生及研究生的喜愛與歡迎。
《如何寫學術論文》以平實的語言風格，清晰地講述了學術論文的撰寫之道。是臺灣地區學術研究方法的代表性著作之一，也適合大陸讀者閱讀，對於提升本科和研究生的學術研究水準均有裨益。
08
《法律研習的方法：作業、考試和論文寫作（第9版）》
作者：［德］ 托馬斯·M。 J。 默勒斯
譯者：申柳華 / 杜志浩 / 馬強偉
德國法學研究的碩果累累，離不開其成功的法學教育。作為德國法學院裡供學生提高學習效率的很受歡迎的專業參考書，本書較為全面地介紹了法學院學生在專業學習的整個過程中需要掌握的基本技能和學習方法。
本書主要內容包括：專業學習初期的高效的學習方法、應試方法；專業學習不同時期的包括家庭作業、研討課論文、學士學位論文、碩士學位論文以及博士學位論文在內的論文寫作方法；專業學生不可或缺的文獻檢索、文獻引用技能；進行學術報告以及口試的能力等。
09
《民法研究指引：專業論文撰寫必攜》
作者：［日］大村敦志 / ［日］道垣內弘人 / ［日］森田宏樹 / ［日］山本敬三
譯者：徐浩 / 朱曄 / 其木提 / 周江洪 / 解亙
本書以“魂”“型”“體”“技”“響”五條主線，為讀者揭示了撰寫民法乃至法學學術論文需要注意的各方面問題。我們認為：這是年富力強的成功學者對多年指導學術論文寫作和自己撰寫學術論文過程中領悟到的、有共通性的經驗的總結，其全面性和權威性不容置疑。可以不誇張地說，如果能掌握本書之要義，則所寫作的碩士論文得到透過肯定不成問題；而如果要進入法學研究領域工作，則更應該將其作為“必攜”之“手冊” 以為時常翻閱之“工具”，方可少走彎路。
釋出於：北京
