學生對學習不感興趣,是新課匯入沒做好,你知道匯入的方法嗎
透過創設遊戲或故事情境引入新課,教師和學生相互參與,相互學習,相互啟發,教師總結自己的不足之處,更好地實現教學目標...
透過創設遊戲或故事情境引入新課,教師和學生相互參與,相互學習,相互啟發,教師總結自己的不足之處,更好地實現教學目標...
考生面試試講過程須按照“講課”(即試講)形式進行,“說課”形式不予給分...
6以學為主體、教為主導、啟發誘導、學思結合的當代教育新理念傳統的課堂評價標準主要關注“雙基”,老師的教學是以知識傳授為中心,但新課程理念要求我們教學重點要由重知識傳授向重學生髮展轉變,我們要從單純的關注知識與技術目標向關注知識與技能、過程與...
不吼不叫的高效作業課,輕鬆搞定孩子作業難題,讓讓學習更輕鬆,孩子更自律...
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