hello，大家好我是小白
我們通常認為“深度閱讀”，必須要用紙質書籍才能達到最佳的閱讀效果；而“淺閱讀”則是因為手機、個人電腦等行動式網路裝置導致。
不得不承認，這些網路多媒體裝置的出現一定程度上造成了文字資訊的泛濫，讓“淺閱讀”有了可乘之機。但是如果把深度閱讀和淺閱讀歸咎為載體的錯誤，未免有失偏頗。
閱讀作為人類特有的行為，是人類認識世界、感知世界的一種方式。但閱讀的物件，不應該僅限於人類語言文字。比如我們去閱讀一棵樹，可以“閱讀”樹特有的符號——它的枝幹，莖和葉，或者是年輪。
德國哲學家萊布尼茨“相異律”中的觀點認為，世界上沒有兩片完全相同的葉子。
也就意味著，每一棵樹的每一個部分，都是自己獨特的語言，值得我們閱讀。
透過一棵樹，用我們人類的感覺器官去“閱讀”它，會達成樹與人的交流。而一棵樹的“作者”是大自然，所以間接的，我們與大自然也達成了交流。
樹給你的資訊越多，你感受到的資訊就多，認識它也就更有深度。
因此，“深度閱讀”並不在於載體，而在於“被閱讀”的事物本身。
載體只是為讀者相對提供一個閱讀的環境：閱讀樹，閱讀環境是大自然；閱讀紙質書，閱讀環境是適合讀紙質書的空間；閱讀手機資訊，閱讀環境是網路世界……
那麼如果“被閱讀”的作品質量差，內容不夠深度，沒有邏輯，不論在哪個載體，都不會有“深度閱讀”的效果；反之，一部經典，不論用什麼載體呈現，永遠是經典。
