說到“童話大王”，想必我們都會想到小時候看的
《安徒生童話》
，當然還有
《格林童話》
，總之每一篇幾百字的童話，讓學生的童年過得豐富多彩，同時
對於孩子們的啟蒙作用也非常的巨大
，但是我們是否又知道
中國有一個“童話大王”
呢？他就是
鄭淵潔。
在前段時間，
作為“童話大王”的鄭淵潔，釋出了他的言論
，而他所釋出的言論向來是許多人們所關注的主要。這條言論一經公佈之後，可謂是讓眾多的網友感到十分震驚不已，原因是
鄭淵潔竟然公然怒懟語文教材“誤人子弟”，
這究竟是為何呢？
本身他所撰寫的童話和語文教材可謂是井水不犯河水，他為何要對語文教材發表言論呢？
現在就讓我們一起來看一下事情的前因後果吧。
“童話大王”鄭淵潔怒批語文教材，直言“誤人子弟”
語文數學英語是學生們三大主科，而
語文和數學這兩個科目下來是學生們從上一年級開始就接觸到的科目，而兩者相比，語文對於學生而言作用會更加的大
，而數學則對孩子們的邏輯思維有很大的影響，
語文教學當中的內容能夠讓學生們知道古往今來所發生的一些事件，同時也能夠讓學生們知道人生的大道理，這樣才是教育的真正本質，才算是讓語文教材開啟了它真正的作用。
但是在一次偶然的機會，童話大王鄭淵潔在讀了自己就讀小學二年級的孫女的小學語文教材之後，他感到十分的震驚，他發現在這本語文教材當中，如今改變之後和原來已經不可同日而語了
，許多教育意義的寫作和大家名作已經逐漸被剔除，卻出現了許多包含著許多主編個人色彩濃郁的文章，根本就沒有絲毫的教育價值，
這樣對於孩子來說根本就是誤人子弟，這樣的教育真的是家長們所希望的嗎？
總之他表示
課本主編監守自盜，將自己的作品塞進課本，這樣的吃相難免有些難看，課本編得慘不忍睹，
反而讓學生們對語文這門科目的興趣受到很大影響，甚至讓學生厭倦，甚至是恐懼語文這門科目，這樣的情況讓人看了真是可悲。
遙想當初的語文教材，
課文和古詩詞交相輝映，學生們對語文這門科目充滿了趣味性，內容既豐富，還能夠讓學生明白其中的道理
，這樣才是一本優秀的語文課本。許多家長在看到童話大王鄭淵潔的言論之後，也是紛紛直言過於真實了。
如今的語文教材越改越難，孩子學不會不說，家長還不知道該如何進行輔導，
我們不否認語文教材出現變化是一種必然事件，我們也能夠理解，但是
如果變化是逐漸讓學生對語文的興趣越來越低，這樣的語文教材對學生的未來發展定是弊大於利的。
除了小學的語文教材改編之後受到吐槽之外，初中以及高中的語文教材也有了很大的改變，許多學生在其中都紛紛露出了問號，連家長們也是感到無可奈何，本身中學的語文教材和高中的語文教材都充滿了
非常豐富的愛國主義
，
在初中課本當中魯迅的文章可謂是非常常見。
說到魯迅先生，許多人往往都會想到他的《
從百草園到三味書屋》以及《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》等等，
雖然僅僅只有一些節選在學生們的語文教材當中，但是卻
能夠讓學生們知道當時舊社會的黑暗和當時時代人們的苦悲，
但是不知從何時開始，魯迅的文章越來越少，原因是為何呢？
只是由於其中一些詞彙，比如“人血饅頭”等等，會對學生們的心理造成很大影響，
但是說到這兒我們就不得不說，
他的文章本身就耐人尋味，所訴說的時代本身就是陰暗面的，對於現在的學生們而言，反而能夠給他們帶來好處，讓他們明白如今美好的生活是以前的人們奮力為我們爭取而來的，其中的意義是巨大的
，但是語文教學在改變，卻讓學子的網友紛紛直言以前的學生適合學習，現在就不適合了？
這難道不是一種教育的失敗嗎？
總而言之，作為一本優秀的語文教材，它的作用它的意義是很大的，能夠讓學生們真正的愛上閱讀，愛上寫作是基本，況
且現如今大語文的時代已經到來了，一些語文教學當中出現的怪象，真的該好好整治整治了。
今日話題：
面對“童話大王”鄭淵潔所提出的語文教學當中出現的怪象，你是怎麼看的呢？歡迎在評論區下方留下你珍貴的言論。
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