一個孩子就不能教育啦?就得寵成小公主小皇帝?
現在教育制度有缺陷,學生在學校就的老師管,家長要配合,孩子的學習成績才能提上去...
現在教育制度有缺陷,學生在學校就的老師管,家長要配合,孩子的學習成績才能提上去...
如果說身教是行為上的事實,是一種客觀的存在,那麼言傳就是將其內涵揭示出來...
今天,我們一起重溫這18個典故↓↓言傳還需身教,和孩子一起學...
筆者以為,王立新校長“吃學生剩飯”之舉無疑是一種“最好示範”,這不僅是對學生進行愛糧節糧教育的一種“最好示範”,更是對學生言傳身教的一種“最好示範”...
他們會說:“我一定不會用我父親的方式來教育我的孩子...
文/尹 利身教言傳胸似海,父親厚愛自如山...
身教大於言傳,家長想要正確的引導孩子成為一個有用的人,不能像一個決策者指點江山,更多的還是要讓孩子在日常生活親身實踐經歷,家長更像一個“裁判者”,用自己的行為告訴孩子正確的方向,這樣才有利於孩子價值觀的形成,更好的引導孩子心智成長,給孩子提...